Учу буквы. Читаю слова. Рабочая тетрадь по обучению грамоте. 5-7 лет. ФГОС. Тетрадь предназначена для работы с детьми 5—7 лет по обучению чтению, звуко-буквенному анализу, совершенствованию просодической стороны речи. Пособие поможет в работе воспитателям, логопедам, родителям. Большое количество ребусов, кроссвордов и ярких рисунков несомненно вызовет интерес у детей и сделает процесс подготовки их к школе более доступным и занимательным.

В книге представлены оригинальные комплексы бодрящей гимнастики после дневного сна для детей младшего и старшего дошкольного возраста.
Предлагаемый в пособии материал окажет помощь педагогам, инструкторам по физической культуре ДОУ, студентам педагогических вузов и колледжей, гувернерам, родителям, заботящимся о физическом и психическом здоровье
детей.

Рабочая тетрадь «Математика — это интересно» предназначена для организации познавательной деятельности детей дома и в детском саду. Этот выпуск адресован детям пятого года жизни (средний дошкольный возраст, с 4 до 5 лет). Выполняя игровые упражнения в тетради, дети осваивают счет в пределах от 5 до 7 (на предметной основе), учатся сравнивать предметы по форме и величине, выстраивать ряд по заданным признакам, то есть приобретают логико-математический опыт. Познавательно-игровые упражнения способствуют развитию у детей внимания, пространственной ориентации и творческого воображения, мышления; помогают подготовить детей к обучению в школе.Пособие составлено в соответствии с рекомендациями программы развития и воспитания детей «Детство».

Методическое пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования педагогических вузов, преподавателям и студентам педагогических колледжей.
В пособии представлены конспекты занятий, направленных на ознакомление детей дошкольного возраста с основными правилами безопасного поведения на дорогах. Дети учатся выполнять действия по сигналу светофора, пользоваться дорожной разметкой для пешеходов, распознавать дорожные знаки разных категорий. Дорожные знаки представлены в виде иллюстраций на цветной вкладке. Работая с книгой, можно вырезать их и использовать в качестве наглядных пособий. Конспекты содержат большое количество стихов и загадок, призванных повысить интерес детей к изучаемому предмету. Представленная методика апробирована в течение нескольких лет в работе педагогических коллективов дошкольных учреждений.

Книга представляет собой сборник комплексов занятий с детьми 1,5-3 лет. В комплекс включены: физкультурное занятие, сенсорное, изодеятельность, сюжетные игры.Книга будет интересна и полезна педагогам, занимающимся с детьми раннего возраста: воспитателям детских садов, инструкторам по физической культуре, организаторам изодеятельности, ведущим свою работу в различных детских садах (общеразвивающего вида, комбинированного вида, садах оздоровления и присмотра, центрах развития ребенка и др.), а также родителям и гувернерам.

Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Садовые ягоды», «Лесные ягоды» и «Комнатные растения», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.

Книга содержит планы-конспекты занятий воспитателя по ознакомлению с окружающим с детьми с 5 до 7 лет, описание методических приемов, используемых воспитателями, целей и задач в соответствии с лексическими темами. Каждое занятие включает несколько этапов для развития познавательных интересов, моторики, речи дошкольников. Во многих конспектах подробно описано проведение исследовательских экспериментов.Издание предназначено для воспитателей ДОО.

Рабочая тетрадь «Математика — это интересно» разработана в соответствии с рекомендациями программы развития и воспитания детей «Детство» и предназначена для занятий в детском саду и дома с детьми 5-6 лет. Игровые упражнения способствуют проявлению умственной активности ребенка, помогают ему освоить свойства и отношения, группировку и классификацию, пространственно-временные отношения, числа и цифры. Последовательное выполнение игровых действий, основанное на анализе, сравнении и обобщении, стимулирует развитие мыслительных способностей, познавательных интересов, целенаправленности и устойчивости внимания, умения довести начатое до конца. Познавательные задачи, включенные в занимательные сюжеты с участием знакомых персонажей, предлагаются детям таким образом, чтобы для их решения требовалось осознанное выполнение действий. При этом достижения ребенка свидетельствуют о степени усвоения им учебно-игрового содержания.

В обучающей тетради «Занимаюсь с логопедом» представлены небольшие рассказы для дошкольников третьего года жизни, насыщенные простыми звуками русского языка (звуками раннего онтогенеза). Работа над рассказами поможет вызвать у детей фразовую речь (простые предложения), подготовит к формированию навыка пересказа, поможет уточнить произношение звуков раннего онтогенеза. В тетради детям предлагаются задания на докрашивание картинок и развитие мелкой моторики, напрямую связанные с речевым развитием. Для учителей-логопедов ДОО и учреждений дополнительного образования, родителей дошкольников и гувернеров.

Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, гувернерам, а также родителям для занятий с детьми старшего дошкольного возраста по формированию у них культуры безопасности. Задания, предлагаемые в тетради, помогут детям приобрести умение действовать в конкретных жизненных обстоятельствах, компетенции безопасного поведения, определяющие способность и готовность человека к эффективной и продуктивной деятельности в различных ситуациях. Тетрадь подходит для работы по всем основным общеобразовательным программам дошкольного образования.

Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми четвертого года жизни в детском саду и дома. Выполнение игровых упражнений поможет ребенку освоить умения сравнивать предметы по форме, размеру, количеству, составлять пары, выявлять взаимосвязи явлений, взаимное расположение предметов в пространстве. Совместная со взрослым и самостоятельная деятельность ребенка будут способствовать развитию внимания, наблюдательности, мелкой моторики рук, аккуратности и сосредоточенности.Пособие составлено в соответствии с рекомендациями программы развития и воспитания детей «Детство».

В пособии представлены настольно-печатные игры для развития речи и мышления детей дошкольного возраста. Они позволяют сформировать и актуализировать словарь детей по лексическим темам «Огород. Овощи», «Сад. Фрукты», научить детей дифференцировать овощи и фрукты по месту произрастания, подбирать слова-определения к названиям овощей и фруктов, делить слова на слоги, определять место заданного звука в словах, автоматизировать звуки разных групп, строить словосочетания и предложения, развивают зрительное внимание.Рекомендовано педагогам ДОО и детских развивающих центров, родителям дошкольников.

Тетрадь содержит упражнения, направленные на развитие и закрепление у ребенка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации. Задания в картинках составлены с учетом возрастных особенностей детей 3-4 лет. В процессе занятий ребенок проводит различные линии (слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, наклонные), обводит по пунктиру, начиная от стрелки, по логике, штрихует, раскрашивает. Все задания выполняются простыми и цветными карандашами, а также фломастерами. Представленные упражнения включены в «Программу сенсомоторного развития детей с 3 до 4 лет» (автор — Р. Н. Волкова. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018).Издание адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а также родителям.

Материалы для папок-передвижек в групповой раздевалке.4-5 лет. Средняя группа. ФГОС. В пособии представлены материалы для оформления папок-передвижек или уголков для родителей в групповой раздевалке средней группы детского сада. Это рекомендации родителям по домашнему чтению, игры и игровые упражнения для домашних занятий с ребенком, подвижные игры на прогулке, материалы для работы над правильным звукопроизношением, обучения составлению и решению задач. Родители могут не просто прочитать материалы, ознакомиться с методикой их проведения, но и …

В пособии представлены сюжетные картинки и забавные стишки для формирования у дошкольников представлений о себе и своем теле, а также конспекты занятий с использованием материалов пособия.Забавные картинки и стихи к ним помогут превратить каждое занятие в веселую игру.Издание рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям детей-дошкольников.

Книга поможет специалистам в планировании, организации и проведении организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке и аппликации с детьми 3—4 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи).Тематика занятий по рисованию, лепке и аппликации определена лексическими темами комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 3—4 лет (Н. В. Нищева), конспекты составлены с учетом усложнения программного материала по изобразительной деятельности.При планировании организованной образовательной деятельности выдержаны структура занятия и методика обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ с импровизацией. Используются много игровых приемов, пальчиковая гимнастика и логоритмика, художественное слово, продумана активизация детей в ходе деятельности.Пособие предназначено для воспитателей и педагогов логопедических групп ДОУ, студентов педагогических колледжей (специальное дошкольное образование).

Диагностика индивидуального развития детей 5-6 лет с ТНР. ФГОС. Верещагина Н.В. Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 5—6 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой….

В издании представлены конспекты такой инновационной формы образовательной деятельности, как интегрированные занятия с участием разных специалистов, по развитию связной речи предшкольников при рассматривании произведений пейзажной живописи. Пособие включает подборку цветных репродукций известных русских художников.Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.2-е издание, дополненное и переработанное.

В пособии представлена система поэтапного формирования фонетической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста как в случае речевой патологии, так и при речевом развитии в пределах нижней границы речевой нормы.
Дидактический материал построен в виде развернутых конспектов занятий по ознакомлению детей со звуками и буквами, развитию фонематического восприятия, навыков звуко-слогового анализа, начальным этапам синтеза и письма.
Адресована родителям, логопедам, воспитателям дошкольных учреждений.

Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Первоцветы», «Луговые цветы», «Полевые цветы», «Садовые цветы», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.

Необходимой и важной составляющей социализации ребенка является приобщение к культуре безопасности как к компоненту общей культуры. В пособии представлены различные формы организации детских видов деятельности, ориентированные на решение задач формирования культуры безопасности: образовательные и игровые ситуации, целевые прогулки, распознающие, сравнительные и дедуктивные наблюдения, трудовые поручения, детские лаборатории, творческие мастерские, практикумы, литературные гостиные, викторины, игры-путешествия и пр. Конспекты для средней, старшей и подготовительной к школе групп распределены по разделам в последовательности, представленной в пособиях «Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности» (СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014-2016) для соответствующих возрастных периодов.

Вчера. Сегодня. Завтра. Игры на развитие у дошкольников представлений о времени. 4-7 лет. ФГОС. Хомякова Е.Е. Дидактическая игра для дошкольников включает в себя игровое поле и карточки с забавными картинками, иллюстрирующими предложения, которые надо дополнить словами «вчера», «сегодня», «завтра», ориентируясь на время глагола. Играть могут 2—4 человека. Дидактическая цель игры — уточнить названия и последовательность дней недели; упражнять в согласовании наречий «вчера»/«сегодня»/«завтра» со временем глагола. Красочные веселые рисунки сделают…

Вашему вниманию предлагается рабочая тетрадь для системного ознакомления старших дошкольников с Санкт-Петербургом. Занятия направлены на развитие познавательно-речевых навыков, логического мышления, пространственного ориентирования, графомоторики. Предлагаются задания разных уровней сложности, в том числе штриховки, дорисовки и работа по клеткам. Тематическое содержание рабочей тетради связано с культурно-историческим центром Санкт-Петербурга и ребенок, выполняя различные задания: решение ребусов, математических примеров или шифровок, знакомится с культурным наследием Северной столицы. Названия некоторых объектов города приводятся в упрощенной форме, чтобы не перегружать страницу лишним текстом. Тетрадь входит в авторский методический комплект «Петербурговедение», включающий в себя еще методические рекомендации и рабочую тетрадь для детей 5-6 лет. Издание адресовано практическим работникам ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям старших дошкольников. Может использоваться как отдельно, так и вместе с методическими рекомендациями.

В книге представлены занятия в помощь родителям, занимающимся развитием детей 3-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 4-го года жизни с речевой патологией. Задания в игровой форме, подвижные упражнения и веселые стихотворения, предложенные автором, позволяют перевести процесс обучения в живое, увлекательное совместное общение.
Для родителей дошкольников, посещающих младшую логопедическую группу.
Художник-иллюстратор: О. Капустина.

«Разноцветная игра» — простая карточная игра, в ходе которой ребенок упражняется в произнесении звука [р] во фразе и в согласовании прилагательных с существительными в роде и числе. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для игры с детьми старшего дошкольного возраста.

Тетрадь содержит задания для обучения чтению и подготовки к обучению письму шестилетних детей (подробные описания занятий представлены в методическом пособии). Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи — дислексии и дисграфии. Тетрадь может быть использована для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи.

Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет).
Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.

В издании представлен проект в рамках тематической недели, который разработан с учетом требований ФГОС ДО и апробирован на базе МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 90» в 2015 г. Содержание проекта включает интеграцию всех образовательных областей и протекает через все виды детской деятельности: познавательная, речевая, игровая, театрализованная, трудовая, музыкальная, продуктивная. Проект предполагает тесное взаимодействие всех участников педагогического процесса: дети, родители, педагоги. В издании представлены конспекты непосредственно образовательной деятельности и праздников, игры, беседы с детьми, литературные произведения по теме недели. Пособие будет полезно для педагогов ДОО, родителей, студентов педагогических колледжей и вузов.

Настольно-печатные дидактические игры серии «Играйка» положительно влияют на все компоненты речевой системы дошкольника, способствуют развитию интеллектуального мышления, вырабатывают умение сосредоточиваться на решении определенной задачи.Игры настоящего пособия помогут развить фонетико-фонематическую сторону речи дошкольников. Они могут использоваться как на логопедических занятиях, так и на занятиях по развитию речи и обучению грамоте в массовых группах детского сада.Комплект включает пять игр.

Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Обувь». На вкладке даны цветные предметные картинки, картинки для раскрашивания (обводки, штриховки), сюжетная картинка, а также игры. Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.

«Сказки» — игра на автоматизацию звука [ш] во фразе и развитие зрительного внимания. Игра основана на извест-ном принципе «найди отличия». Но, в отличие от одноименного упражнения, играть в нее можно много раз. Так как каждый раз, перемешивая карты, мы вынуждены искать отличия заново. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для занятий со старшими дошкольниками.

Конспекты занятий. Картотека игр

В книге содержатся описания игр на автоматизацию звука [ч] в речи дошкольников и набор красочных разрезных карточек. Играя, дети в легкой и увлекательной форме осваивают сложный для многих звук, а ещё разовьют память, внимание, логическое мышление. Рисунки сделанные прекрасным детским художником, понравятся детям и привлекут их внимание.Издание адресовано работникам ДОО, родителям дошкольников.

Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в младшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.

Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в старшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей шестого года жизни. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.

В книжке представлены серии картинок для составления сказок и рассказов по ним. С помощью взрослого ребенок должен пронумеровать картинки и рассказать, что он видит на каждой из них так, чтобы получился связный рассказ. В книжке в помощь взрослым и для подготовки детей к рассказыванию даны вопросы для бесед. Для раскрашивания к каждому рассказу, к каждой сказке есть картинка-раскраска. Также можно использовать серии картинок в качестве опоры для пересказа сказок и рассказов, приведенных в пособии.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям дошкольников.

Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами, для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.