Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, утверждённому Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. Учебное пособие знакомит с основными этическими категориями и понятиями; с жизнью известных философов и мыслителей древности и современности — учителей человечества, с их взглядами и теориями; с теми нравственными ценностями и нормами, которые лежат в основе взаимоотношений людей, отношения к природе, другим людям, самим себе. В УМК входят методическое пособие, содержащее комментарии ко всем урокам, рабочая тетрадь, а также электронная форма учебного пособия.

Пособие включает в себя задания по русскому языку высокого уровня сложности, которые направлены на углубление и расширение системы знаний и умений четвероклассников и подготовку к олимпиадам по русскому языку в начальной школе. Содержание пособия соответствует ФГОС НОО и ПООП НОО в части достижения планируемых результатов по русскому языку и может быть использовано с различными завершёнными предметными линиями учебников, включёнными в Федеральный перечень. Данное пособие – результат плодотворной работы преподавателей Московского педагогического государственного университета и педагогического коллектива ГБОУ Школа №1409 г. Москвы, принимавшего активное участие в апробации творческих заданий.

Основная цель пособия – формирование и развитие основ функциональной грамотности младших школьников, расширение и углубление предметных компетенций. Пособие будет содержать сборник заданий: стартовые задания для определения уровня учащихся; формирующие тематические задания или работы 3 уровней сложности: на знание, на применение, на рассуждение; итоговые задания. Пособие представляет собой учебное пособие, в самом пособии учащиеся не пишут. Система заданий учитывает требования как ФГОС НОО, так и требования международных исследований. Работа с пособием будет способствовать расширению и углублению предметных компетенций. Позволит организовать дифференцированный подход в формировании функциональной грамотности младших школьников. Пособие можно использовать с любым УМК для начальной школы.

Комплект рассчитан на класс (24 ученика). Итоговые комплексные работы направлены на оценку сформированности у учащихся навыков осознанного чтения, умения работать с текстом, понимать и выполнять инструкции, используя знания по математике, русскому языку и окружающему миру. В комплект входят четыре варианта заданий базового уровня к одному и тому же тексту и один вариант заданий повышенной сложности для работы в парах. В методическом приложении для учителя приводятся рекомендации по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов комплексной работы. Итоговые работы соответствуют требованиям ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.

Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником Н. В. Матвеевой и др. «Информатика. 3 класс» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Контрольные работы для 3 класса входят в состав УМК по информатике для начальной школы (2–4 классы). УМК для каждого класса также включает учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя. УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере.

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по развитию речи для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи 1 дополнительного и 1 классов, осваивающих содержание коррекционного курса «Развитие речи», представленного в коррекционно-развивающей области учебного плана, в соответствии с требованиями адаптированной основной общеобразовательной программы ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2, I отделение). Содержание заданий пособия соотнесено с последовательностью изучения тем в учебнике «Развитие речи» авторов Л. Е. Томме, Е. Е. Китик и призвано дополнить системную работу над всеми структурными компонентами речи (лексико-грамматическим и фонетико-фонематическим). Задания также способствуют развитию и совершенствованию коммуникативного поведения учащихся. Пособие рекомендуется к использованию в урочной и внеурочной деятельности. Данное издание является первым.

Пособие предназначено для учащихся 8 классов (7-й год обучения). В пособии представлены задания по контролю сформированности у учащихся навыков чтения, письма и говорения и две итоговые контрольные работы. Пособие можно использовать как для работы в классе, так и для самостоятельной подготовки к текущим и итоговым контрольным работам. Аудиоприложение к рабочей тетради доступно для бесплатного скачивания на сайте.

Учебник «Психология» представляет собой комплексное пособие, предназначенное для студентов педагогических направлений и специальностей. В нем освещаются ключевые аспекты психологической науки, необходимые для понимания человеческого поведения и мышления в контексте образовательной деятельности. Этот учебник будет полезен не только студентам, изучающим психологию, но и всем, кто заинтересован в понимании психологических процессов, происходящих в образовательной сфере.

Учебник является систематическим введением в область современного философского знания и направлен на формирование мировоззрения и профессионального самосознания будущих учителей, а также работников сферы культуры и образования. Учебник подготовлен коллективом авторов, представляющих философские кафедры РГПУ им. А.И. Герцена.

Пособие, адресованное ученикам 6-7 классов, дополняет программу курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» и ориентирован на использование материалов Федеральной платформы «Билет в будущее». Работа с пособием предполагает взаимодействие ученика, учителя и родителей, направленное на создание условий для формирования профессиональной готовности на данном образовательном этапе с учётом возрастных особенностей учащихся. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности и Методическими рекомендациями по реализации Профориентационного минимума. Пособие может быть использовано классным руководителем, педагогом-организатором, методистом, педагогом-психологом, учителем для проведения занятий по курсу профессионального самоопределения в 6 и 7 классе как в рамках внеурочной деятельности, так и в процессе индивидуального психолого-педагогического сопровождения.

Архитектура — это искусство и технология, организующая пространство жизни человека. Учебное пособие «Я — архитектор» посвящено этой древнейшей, многообразной и постоянно обновляющейся сфере. Оригинальная концепция авторов направлена на максимально широкий охват явлений и идей, которые определяют представление об архитектуре и направлениях архитектурного творчества, объединяющего в себе научно-техническую и художественную деятельность. Особенностью содержания учебного пособия является его творческий характер, мотивирующий юных читателей на исследования, генерирование творческих идей и освоение практических навыков проектирования и конструирования.

Проверочные работы входят в состав учебно-методического комплекта по математике для 4 класса, обеспечивающего реализацию требований Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы (ФАООП) образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1). Проверочные работы направлены на выявление уровня достижения предметных результатов в соответствии с требованиями ФАООП. В пособие входят текущие и итоговые проверочные работы, тематика, содержание и последовательность которых соответствуют учебному материалу, представленному в учебнике «Математика» для 4 класса авторов Т. В. Алышевой, И. М. Яковлевой. Для каждой работы предлагается два варианта заданий: один позволяет проверить достижение минимального, а другой — достаточного уровня предметных результатов. Задания из разных вариантов можно комбинировать в зависимости от индивидуальных возможностей ребёнка, выполняющего проверочную работу. Пособие сопровождается методическими рекомендациями для педагогов и специалистов, участвующих в образовательном процессе. Материалы пособия будут также полезны родителям, которые хотят проверить знания своих детей.

Содержание учебного пособия подготовлено в соответствии с требованиями ФОП СОО, утвержденного Приказом Министерства просвещения № 371 от 18.05.2023 г., ФГОС СОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 732 от 12.08.2022 г. Пособие посвящено становлению и развитию русской литературы XIX столетия в контексте развития мировой литературы. Подробно представлены биографии писателей, прослежена эволюция их творчества, дан текстуальный анализ художественных произведений. Дидактика учебного пособия (вопросы для самопроверки, индивидуальной работы, для коллективных проектов и литературоведческих практикумов, темы сочинений, рефератов) поможет старшеклассникам достичь планируемых результатов, глубже постичь своеобразие русской классики, развить самостоятельные исследовательские навыки.

Учебное пособие входит в серию изданий по математике «Лаборатория А. Г. Мордковича», включающую учебники, учебные пособия, электронные приложения и методические пособия. Учебное пособие представляет собой набор из трёх тематических модулей, рассчитанных на один год обучения, по несколько параграфов в каждом модуле. Учитель сможет конструировать вариативную программу из модулей для проведения занятий курса по выбору, кружка или факультатива. Учебное пособие расширяет и углубляет курс геометрии 7—9 классов. Позволяет спроектировать индивидуальные образовательные траектории, обеспечивающие математическую подготовку более высокого уровня и пред-профильную подготовку учащихся в рамках общеобразовательной школы.

Учебное пособие знакомит учащихся со свойствами почвы, её химическим составом, строением и видами, основами мелиорации почв. В издании рассмотрены главные типы почв нашей страны, их строение и химический состав; дана классификация минеральных веществ почвы и их агрофизические свойства; показано действие фитогормонов как биостимуляторов и негормональных экстрактов растений, обладающих схожей активностью. Много внимания в пособии уделено изучению различных видов удобрений и правилам их применения, средствам защиты растений. Содержание пособия соответствует перечню тем, знание которых необходимо учащимся, проявляющим интерес к профессии агронома, биолога, эколога. Пособие призвано углубить и расширить знания учащихся по таким предметам, как биология, химия, физика, география, математика и экономика; реализовать межпредметные связи и возможности подготовки учащихся к выбранной профессии.

Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка серии «Звёздный английский». Рабочая тетрадь включает 10 модулей, соотносящихся с разделами учебника, содержит стикеры и сопровождается звуковым пособием для отработки навыков чтения вслух и аудирования. Разнообразные упражнения направлены на закрепление лексико-грамматического материала. Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.10-е издание.

«Сборник грамматических заданий» является составной частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс» серии «Время учить китайский!». Пособие предназначено для формирования и развития грамматических навыков в различных видах речевой деятельности, расширяет базу упражнений, содержащихся в учебнике, рабочей тетради и других компонентах УМК. Наряду с увлекательными заданиями разных типов и уровней сложности, включая направленные на совершенствование метапредметных умений, издание содержит дополнительные справочные блоки по изучаемым грамматическим темам. Применение пособия совместно с другими компонентами комплекта способствует эффективному изучению, закреплению и повторению материала курса китайского языка, системному развитию межкультурной коммуникативной компетенции.

Рабочая тетрадь является составным компонентом УМК «Английский язык» для 5 класса общеобразовательных организаций и предназначена для активизации и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Её содержание разбито на циклы, каждый из которых соотносится с соответствующим циклом учебника. Рабочая тетрадь может использоваться учащимися как на уроке, так и для самостоятельных занятий дома. Содержание рабочей тетради соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

В пособии представлены задания в соответствии с темами, изученными школьниками по учебнику «Математика. 1 класс» С. И. Моро и др. Цель пособия – помочь родителям детей, перешедших во 2 класс, организовать занятия математикой в период летних каникул.

Тетрадь летних заданий по окружающему миру – это пособие, направленное на формирование у младшего школьника интереса к предмету «Окружающий мир», умения познавать мир вокруг себя, наблюдать, сравнивать и делать выводы. В тетради в увлекательной форме представлены материалы для организации летнего отдыха детей дома, на даче, в путешествии, в летнем лагере. Тетрадь летних заданий дополняет содержание курса «Окружающий мир» Плешакова А. А. , позволяет подтвердить, проверить и расширить знания и практические умения, полученные учениками на уроках окружающего мира. Тетрадь адресована учащимся начальных классов, родителям, которые хотят сделать летний отдых ребёнка занимательным и продуктивным, учителям, работающим по УМК «Школа России», воспитателям детских оздоровительных лагерей для организации кружковой работы.

Пособие включает 12 занятий для организации самостоя- тельной работы младших школьников во время летних кани- кул. Занятия рассчитаны на 12 недель каникул, что позволит ребятам повторить материал учебника В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 4 класс» и усовершенствовать знания по предмету. Интерес к летним занятиям поддержат занимательные игровые задания. В конце пособия даны отве- ты, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Адресовано выпускникам четвёртых классов общеобразо- вательных школ.

Пособие включает 12 занятий для организации самостоя- тельной работы младших школьников во время летних кани- кул. Занятия рассчитаны на 12 недель каникул, что позволит ребятам постепенно повторить материал учебника В. П. Кана- киной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 1 класс» и усовершен- ствовать знания по предмету. Интерес к летним занятиям под- держат занимательные игровые задания. В конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вы- резать. Адресовано выпускникам первых классов общеобразова- тельных школ.