Материалы пособия помогут сформировать глагольный словарь у детей дошкольного возраста. Рассмотрев картинки и составив предложения по каждой из них: «Слон стоит. Мальчик идет. Бабушка качается в кресле», ребенок должен выстроить в ряд четыре картинки, на которых объекты совершают одно и то же действие. Например: «Утка плывет. Лебедь плывет. Рыбка плывет. Медуза плывет» и т. п. Пособие пригодится для работы с неговорящими детьми на этапе работы по накоплению пассивного словаря. В данном случае ребенок будет показывать по просьбе педагога в каждом ряду определенные картинки. Например: «Покажи, кто стоит, кто лежит, кто сидит, кто идет» и т. п.

В методическом пособии, отражающем опыт работы автора с неговорящими и плохо говорящими детьми, представлены конспекты занятий по логоритмике. Чувство ритма имеет большое значение в онтогенезе речи. Ребенок, начиная говорить, прежде всего усваивает ритмический контур слова, понимая его смысл, но не умея еще его правильно произнести. Использование практико-ориентированного пособия создает условия для прохождения естественного речевого развития ребенка. Ориентировано на широкий круг читателей: логопедов, студентов и родителей, интересующихся вопросами развития речи у детей раннего и преддошкольного возраста.

В издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС» выпущена «Картотека картинок для автоматизации и дифференциации звуков», являющаяся самым важным элементом оснащения каждого логопедического кабинета и центра речевого развития в каждой группе детского сада.В картотеку включены картинки для уточнения произношения гласных звуков и простых согласных звуков, приведены варианты работы с картинками, дано описание игр и упражнений.Картотека состоит из четырех выпусков:- «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 1. Звуки раннего онтогенеза. Свистящие звуки. Дифференциация свистящих звуков (начало)».- «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 2. Свистящие звуки. Дифференциация свистящих звуков (окончание)».- «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 3. Шипящие звуки, аффрикаты. Дифференциация свистящих, шипящих звуков и аффрикат. Сонорные звуки. Звук [л] (начало)».- «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 4. Сонорные звуки (окончание) и звук [j]. Дифференциация сонорных звуков и звука [j]».Нумерация картинок сквозная по всем выпускам.Пособие адресовано учителям-логопедам и педагогам ДОУ.

Запоминалки. Игра для автоматизации звуков [л’], [р], [ч], [ш]. 5-7 лет. ФГОС. Перегудова Т.С. Дидактическая игра направлена на закрепление поставленных звуков в спонтанной речи, а также на развитие памяти, внимания и коммуникативных навыков (умения взаимодействовать в подгруппе). Играть могут 2-7 человек. Пособие предназначено воспитателям, педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям для совместной игры с детьми дошкольного возраста.

Предлагаемое пособие предназначено для дидактических игровых занятий с детьми дошкольного возраста от трех до четырех лет. Обучающие занятия, построенные в занимательной и привлекательной для малышей этого возраста форме, помогут формировать познавательный интерес детей, развивать их память и внимание, расширять кругозор и, в целом, будут способствовать развитию интеллектуальных способностей дошкольников. Яркие рисунки, созданные с учетом особенностей детей этого возраста, сделают работу с пособием привлекательной для малышей.Пособие адресовано педагогам ДОО, родителям дошкольников.

Это пособие предназначено для игровых занятий с детьми младшего дошкольного возраста. Предлагаемые занятия, построенные в занимательной и привлекательной для малышей этого возраста форме, помогут формировать познавательный интерес детей, развивать их память и внимание, расширять кругозор и, в целом, будут способствовать развитию интеллектуальных способностей дошкольников. Яркие рисунки, созданные с учетом особенностей детей этого возраста, сделают работу с пособием привлекательной для малышей.Пособие адресовано педагогам ДОО, родителям дошкольников.

Логопедические прописи [ш], [ж] [ч], [щ]. ФГОС. Мазина В.Д. Логопедические прописи содержат увлекательные и необычные задания, способствующие как формированию красивого почерка, так и развитию слогового и звука-буквенного анализа и синтеза. Все занятия имеют четкую последовательность и структуру. Представленные упражнения стимулируют у детей развитие целенаправленности, внимания и смекалки.

Данное пособие включает в себя комплекс упражнений для автоматизации звуков посредством развития тактильных ощущений и крупной моторики. Выполнение предложенных упражнений совершенствует у детей координацию движений, равновесие, ловкость и моторику рук, способствует сенсорной интеграции, что является немаловажным в развитии детей.Издание адресовано педагогам ДОУ, развивающих центров и родителям дошкольников.

Предлагаемое пособие предназначено для проведения дидактических игровых занятий с детьми дошкольного возраста от четырех до пяти лет. Обучающие занятия, построенные в интересной и привлекательной для детей этого возраста форме, помогут формировать познавательный интерес малышей, развивать их память и внимание, расширять кругозор и, в целом, будут способствовать развитию интеллектуальных способностей дошкольников, постепенно подготавливая их к успешному обучению в школе. Яркие рисунки, созданные с учетом особенностей детей этого возраста, сделают работу с пособием привлекательной для малышей.Пособие предназначено для педагогов ДОО, родителей дошкольников.

В книге представлено пятьдесят занятий для обучения ребенка дошкольного возраста грамоте в домашних условиях. Родители дошкольников получают точные методические рекомендации, как правильно учить ребенка читать. Занятия наполнены игровыми заданиями и занимательными упражнениями, поэтому обучение дошкольника чтению проходит легко, в доступной для него игровой форме. Немаловажным оказывается то, что на занятиях уделяется внимание профилактике нарушений письменной речи у ребенка в дальнейшем. Обучение ребенка грамоте может проходить с использованием данного пособия, картинок, представленных на его цветной вкладке, а также комплекта пособий для обучения дошкольников грамоте, выпускаемого в издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС». С использованием полного комплекта пособий занятия будут полноценными, разнообразными и более интересными ребенку. А главное — процесс обучения грамоте будет проходить более быстрыми темпами. Тексты для чтения в данной книге не предназначены для чтения детьми и выполнены мелким шрифтом.Пособие адресовано родителям дошкольников, гувернерам, педагогам, индивидуально занимающимся с детьми дошкольного возраста.

В книге представлены содержание и педагогические технологии проведения образовательного процесса по художественному краеведению в ДОО и учреждениях дополнительного образования.Методические рекомендации, конспекты образовательной деятельности проектировались с учетом современных социально-культурных запросов и новых исследований, накопленного опыта реализации образовательных областей, пожеланий педагогов, проблемных моментов в практике дошкольного и дополнительного образования, запросов родителей, интересов и возможностей детей.В пособии даны рекомендации, теоретический, практический и наглядный мате-риалы для проведения работы с детьми старшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями основной программы дошкольного образования «Детство» и требованиями ФГОС ДО. Содержание работы спроектировано на основе интеграции образовательных областей и направлено на освоение и расширение всесторонних знаний дошкольников о природе средствами изобразительного искусства.Пособие адресовано педагогам ДОО и начальных классов, педагогам дополнительного образования, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических университетов, а также будет полезно родителям дошкольников.

Издание для педагогов ДОУ

Методическое пособие предназначено для заведующих, старших воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций с целью оказания методической поддержки по организации Службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО. Материалы пособия, основанные на опыте работы МДОУ «Звениговский детский сад ”Светлячок“ комбинированного вида», подробно раскрывают алгоритм создания Службы ранней помощи, функционал и систему взаимодействия специалистов, деятельность психолого-педагогического консилиума, формы сотрудничества с родителями. Сборник имеет выраженную практическую направленность, поскольку содержит образцы нор-
мативных документов, конспекты занятий с детьми и мероприятий с родителями.

В логопедическом пособии профессора Галины Анатольевны Волковой представлен дидактический и речевой материал, подобранный с учетом онтогенетического принципа формирования звуков. Этот принцип реализован не только на материале слогов и слов, но также фраз и стихо творного текста таким образом, что при проверке определенного звука обнаруживаются звуки раннего и среднего онтогенеза и отсутствуют звуки, формирующиеся позже. Наглядный материал — рисунки — соответствует восприятию детей среднего и старшего дошкольного возраста. Для логопедов.

Дидактический материал по лексической теме. ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА. С 6 до 7 лет. ФГОС. Новая обложка. Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Животные Севера». На вклейке даны цветные предметные картинки, картинки для раскрашивания (обводки, штриховки), а также сюжетные картины для бесед по ним. Пособие…

В пособии представлен опыт работы по планированию организации образовательно-воспитательного процесса в группе для детей раннего возраста (с 2-х до 3-х лет). Оно включает все виды организованной образовательной деятельности и содержание образовательно-воспитательной работы, проводимой в течение всего времени пребывания детей в детском саду. В предлагаемое перспективное планирование вошла система занятий, а также планы проведения прогулок на весь учебный год. Предлагаемое планирование рекомендовано к использованию для работы по программе «Детство» и «От рождения до школы» (М. А. Васильева). Издание предназначено воспитателям группы раннего возраста дошкольных образовательных организаций.

Логопедическое чтение. Рабочая тетрадь для детей 5—7 лет. ФГОС. Рабочая тетрадь «Логопедическое чтение» поможет ребенку-дошкольнику начать читать. Она даст толчок, поможет преодолеть очень трудный момент — соединить буквы в слог. Для этого автор предлагает использовать картинки. В тетради много практических заданий, которые дают ребенку возможность упражняться в написании букв, слогов, слов, развивать память, мышление, воображение. Тетрадь успешно апробирована на занятиях в Центре психолого-педагогического медицинского сопровождения …

Материалы этой книжки-раскраски помогут сформировать у детей основы пожарной безопасности, разовьют мелкую моторику, зрительное внимание, память.Пособие может быть использовано в рамках работы по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в разделе «Формирование культуры безопасности».Рекомендуется педагогам ДОО и родителям дошкольников.Для дошкольного возраста

Логопед и родители в условиях детского сада. Консультации. Анкетирование. Совместные развлечения. 3-7 лет. ФГОС. В пособии представлены готовые тексты консультаций-практикумов для родителей по нарушенным компонентам речи у детей с ОНР, а также анкеты и сценарии речевых совместных досугов детей с родителями. Эти материалы помогают повысить педагогическую компетентность родителей дошкольников, учат их видеть и понимать проблемы ребенка, формировать адекватную оценку его речевого и психического развития. Пособие адресовано родителям, которые участвуют…

Занимательные упражнения со звуками [с]—[ш]. 5-7 лет. ФГОС. В пособии представлен дидактический материал к логопедическим занятиям по дифференциации звуков [с]—[ш]. Материал пособия максимально насыщен данными звуками и расположен по принципу «от простого к сложному»: звук, слог, слово, словосочетание, фраза, рассказ. Также включены упражнения для закрепления зрительного образа соответствующих букв. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям. Материал предназначен для детей 5—7 лет. Упражнения рассчитаны как на детей с нарушением…

В книге описаны особенности развития психических процессов детей в возрасте от 1 года до 3 лет, рассказывается о проблеме одаренности в раннем возрасте. Центральное место пособия занимают развивающие игры и упражнения, которые можно проводить с детьми как в условиях семьи, так и в ДОУ. Книга предназначена родителям и педагогам, работающим с детьми раннего возраста.

«Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП.»
В учебно-методическом пособии для логопедов и дефектологов представлены практические материалы по диагностике и коррекции, а также профилактике различных отклонений в развитии речи дошкольников, в том числе детей раннего возраста. Издание снабжено подробными комментариями, относящимися к занятиям с дошкольниками при ДЦП. В приложении содержатся схемы обследования, логопедическая диагностика, артикуляционная гимнастика по М.Е. Хватцеву…

Материалы для папок-передвижек в групповой раздевалке.5-6 лет. Старшая группа.ФОП. ФГОС. В пособии представлены материалы для оформления папок-передвижек или уголков для родителей в групповой раздевалке старшей группы детского сада. Это рекомендации родителям по домашнему чтению, игры и игровые упражнения для домашних занятий с ребенком, подвижные игры на прогулке, материалы для работы над правильным звукопроизношением, алгоритмические схемы для составления рассказов о временах года, обучения составлению и решению задач. Родители могут не просто…

Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. 3-7 лет. ФГОС. В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л’] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет. Дидактический материал расположен по принципу от простого к сложному с учетом сформированности слоговой структуры у ребенка и не содержит труднопроизносимых звуков (свистящих, шипящих, сонорных). Даны упражнения на формирование фонематического …

Занимательная экология. Дидактический материал для детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет). ФГОС. Дидактический материал к занятиям по экологии для детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет) предназначен для совместной деятельности взрослого и ребенка (или группы детей). Дидактические материалы опираются на парциальную программу по курсу «Экологическое воспитание», они красочно оформлены и могут использоваться как для индивидуальных занятий с ребенком дома, так и для групповой деятельности в ДОО. Занимаясь по предложенной программе,…

Использование нестандартного оборудования в физическом развитии детей дошкольного возраста. Методическое пособие.(для физкультурного зала, для бассейна) ФОП. ФГОС. В пособии подробно описываются изготовление и способы использования нестандартного оборудования в физическом развитии детей дошкольного возраста. Его внедрение расширяет возможности развивающей предметно-пространственной среды детского сада, способствует оптимальному и эффективному физическому развитию детей. Пособие адресовано педагогам и специалистам дошкольного образования, социальным…

Наш детский сад. Формирование целостной картины мира. Обучение дошкольников рассказыванию по картине (с 3 до 6 лет). Выпуск 1. ФГОС

Карманные книжки. Математика для дошколят. 3-7 лет. Занимательные цифры. Веселые задачки. Формы В книжке представлены веселые стишки, которые знакомят дошкольников с цифрами, формами, позволяют решать занимательные задачи, то есть формируют начальные математические представления. К каждому стишку дополнением служит забавный рисунок. С такой книжкой знакомиться с математикой просто и весело. Тем более что формат книжки позволяет взять ее с собой на прогулку и в дорогу. Рекомендов ано родителям дошкольников, педагогам дошкольных образователь ных…

Развиваем математические представления дошкольников. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. ФГОС. Рабочая тетрадь по развитию математических представлений дошкольников предназначена для работы с детьми средней группы детского сада. Она входит в комплект авторской образовательной программы, но может использоваться и самостоятельно как в семье, так и в ДОО. Работа с тетрадью не только поможет сформировать у дошкольников первичные математические представления, но и будет содействовать развитию у детей познавательных способностей, речевых навыков, активности…

Развитие математических представлений. Изучаем состав числа. Перекидные странички. ФГОС