Для детей 2-4 лет

Первый словарь вашего ребенка формируется из слов, называющих предметы из его «ближайшего окружения». Для того чтобы облегчить малышу усвоение нового слова и ускорить появление этого слова в детской речи, необходимо неоднократно «разучивать» его вместе с ребенком. Лучше, если новое слово будет изучаться не одно, а в коротком словосочетании: так малыш воспримет его легче и запомнит быстрее. Запоминанию помогают звукоподражания и простая рифмовка.

Загадки с отгадками, 4 ответа на выбор

Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска.
С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам!
Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте «затравку» -историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или «спрятать» (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон.
С позиции рисования акцентируемся на двух действиях — РАСкраска и ЗАкра-ска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет — и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось!
Начинаем с шарика в каждой книжке, чтобы провести ту интересную мысль, что некоторые вещи бывают любого цвета: в какой покрасим — такой и получим!
Для детей от 1 до 3 лет.

Об азбуке и слоговом слитном чтении

В серию «Для самых-самых маленьких» вошла книга «Короткие истории» она предназначена для чтения перед сном и не только.Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Для детей от 2-х лет

Интересные занятия для девчонок и мальчишек!
В этой книге мы собрали самые привлекательные, но в то же время простые идеи для поделок, используя те материалы, которые, наверняка, найдутся в каждом доме: ленты, нитки, пряжа, шнуры. Освоить нехитрые приёмы работы с ними детям помогут подробные рисунки с пошаговыми действиями и маленький человечек Шнырок, с которым ребята познакомятся, открыв книгу. А главное, занимаясь с ребёнком рукоделием, вы поймаете сразу нескольких «зайцев»:
дитя получает необходимое общение с родителями, на которое времени порой просто не хватает,
творческая деятельность чего только в ребёнке не развивает,
особо обращаем ваше внимание на выработку терпения, усидчивости, настойчивости в достижении цели,
и основное — всегда есть радующий результат!
Используя сделанные своими руками бантики, кисточки, помпоны, бахрому, косички, цепочки, ребёнок может создать массу удивительных вещей, игрушек, сувениров и с гордостью преподнести их в качестве подарков родным и друзьям.

Альбом для рисования пальчиковыми красками

Знаете, сколько интересного таится в обыкновенном листе бумаги! В нашей книжке спрятан маленький домашний зоопарк из четверых объемных зверушек: собачки, козочки, свинки и петушка. Немного усилий — и они на вашем столе!
Обратите внимание на уже вышедшие книги с аппликациями-картинками по летним мотивам с цветками, ягодами, насекомыми и животными. Такие картинки можно повесить на стенку, подарить родным и близким. В книгах есть подробная и последовательная инструкция по их изготовлению, которая поможет без затруднений добиться качественного результата. А главное — ВЕСЬ МАТЕРИАЛ ВНУТРИ, включая 40 наклеек для украшения готовых изделий!

Читателями не рождаются, ими становятся. Навык осознанного чтения, умения логически выстраивать свои высказывания появляется не сразу и не на пустом месте. В раннем возрасте этот навык развивается благодаря целенаправленной работе родителей с иллюстрациями — рассматриванию картинок и бесед по ним.
«Понятные книжки» — так назвали мы серии картинок для вашего малыша. Понятными они будут для него потому, что все их сюжеты обращены к пока еще небогатому личному опыту ребенка, а тексты крайне просты и дают возможность малышу повторять звукоподражания, отдельные слова или короткие фразы.
Выглядит наша книжка соответственно — четыре двусторонние странички, обложка и шнурок. Такая конструкция даст вам свободу в занятиях с малышом: можно соединять шнурком обложку и произвольное число страничек (начиная с одной).

Важен не результат, а рассуждение.
Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребенок рассуждает и ищет правильный ответ, отбраковывая неправильные.
Вначале дети не всегда понимают, что загадка — это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослым. А затем из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованным ответом в конце. Эта книжка для детей, прошедших первый этап и уже готовых к процессу «размышления».
На этом этапе, пожалуй, самая распространенная ошибка — неумение учесть все параметры загадки, они что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например: «Летом серый, а зимой белый». Могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом.
В этой книжке — на выбор 4 ответа. Один — традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) — правильный, подходящий по всем параметрам. Четвёртый — неправильный. Ребенок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом.
Вот, например, загадка «Висит груша, нельзя скушать». Как мы рассуждаем? Одна из картинок — собственно груша, ее, вкусную, снимают с дерева, где она висела, и едят. Остальные предметы на картинках тоже могут висеть: лампочка — под потолком, боксерская «груша» (ее даже так называют за сходство с настоящей грушей) к потолку подвешивается, шарик висит на елке. Все они несъедобны, по форме грушу напоминают, за исключением, пожалуй, елочного шарика. Он больше похож на яблоко. Так что шарик мы отринем. Остаются два правомерных ответа, хотя классический — лампочка.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

В нашей книжке вас с ребенком ждет очень интересное, наглядное занятие, которое поможет малышу лучше понять и запомнить признаки разных сезонов. Вы будете наблюдать, как меняется один и тот же пейзаж в течение четырех времен года. На картинке специально почти отсутствуют люди и животные, чтобы дать простор вашей фантазии.
Обратите внимание, что пейзаж как бы поделен на три смысловые части: слева то, что касается жизни и хозяйственной деятельности человека, справа — природа (растения и животные), а внизу — река и ее обитатели. Такое деление даст возможность неоднократно и подробно беседовать с ребенком о труде людей в разное время года, об играх детей, о том, что происходит в огороде, в саду и на поле летом, зимой, весной и осенью.
Беседы о лесе тоже можно разделить на «зоны»: ближний лесок, куда ведет мостик, знакомый, часто посещаемый — за ягодами, за шишками, за лапником, за грибами туда часто ходят жители; болотце, где могут обитать болотные птицы и лягушки давать концерты; и лес дальний, малознакомый, «серьезный», где живут лесные звери.
Рассмотрите подробно сначала летнюю картинку, где во всей полноте развернулась жизнь природы и занятия людей. Начинайте рассматривание с самого знакомого — дома, сада, огорода и поля. На поле зреет пшеница, в саду цветут цветы, на деревьях зреют яблоки, а на грядках — овощи. Затем посмотрите осеннюю картинку и сравните, какие изменения произошли: с поля убрали урожай, на яблонях дозревают поздние сорта яблок, на грядках остались только капуста и тыква. Далее выясните, что происходит с домом, садом и огородом зимой и весной.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Малышам 1-3 лет. Единственный в России журнал, рекомендованный Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Победитель в номинации «Лучший детский журнал». Знакомство с окружающим миром. Беседы по сюжетным картинкам, развитие речи, эмоций и чувств. Дидактические игры, а также содержательные советы родителям.

Снежинки, которые вы вырежете из нашей книжки, не растают в вашей теплой квартире, а, наоборот, добавят уюта и новогоднего волшебства. Классическая технология, доступная детям! И главное — научившись способу вырезания снежинок, можно сделать их сколько хочешь, удивляя друзей и близких.
К Новому году мы предлагаем также и другие «Мастерилки», в которых вы встретите способы изготовления разнообразных ёлочек, Дедов Морозов и Снегурочек. В каждой книжке есть материал, необходимый для поделок. А в некоторых присутствует не только бумага, но и картон, и даже наклейки!
Здорово, когда ты делаешь праздник ярким своими руками!!!

Книжка про зайку, который потерялся.Издание развивающего обучения для детей до 3 лет.

Для детей от 2 до 5 лет

Первый словарь вашего ребенка формируется из слов, называющих предметы из его «ближайшего окружения». Для того чтобы облегчить малышу усвоение нового слова и ускорить появление этого слова в детской речи, необходимо неоднократно «разучивать» его вместе с ребенком. Лучше, если новое слово будет изучаться не одно, а в коротком словосочетании: так малыш воспримет его легче и запомнит быстрее. Запоминанию поможет и простая рифмовка.
Для детей до 3-х лет.

Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя.
Да, это не просто книга, это — театр! Ваш ребёнок — зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций — радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства.
Издание развивающего обучения для детей до 3 лет

Нет ничего эффективнее, чем посмотреть на себя со стороны. Мы даем вашему ребенку такую возможность. Если вместо маленькой картинки в тексте вы будете произносить имя вашего малыша (светловолосая головка) и имя его брата, сестры или друга (темноволосая головка), то у вас получатся рассказы именно и только о вашем ребенке.
После двух лет в ребенке просыпаются сложные эмоциональные процессы — он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям — капризах, обидах, тестировании воли родителей и границ дозволенного. Сложный, но очень важный период. Требуется терпение, выдержка и, главное, осознанное понимание момента! Наказаниями делу не поможешь. На что же можно опереться и как достичь разумного компромисса между ХОЧУ и МОЖНО?
Наш ответ таков — правила (неизменные), объяснения (понятные), примеры (прежде всего собственный), «разбор полётов» (желательно чужих)!
Издание развивающего обучения для дошкольного возраста.

Книжка для того возраста, когда наклейки — это ВСЕ!
Детям в какой-то период хочется клеить и клеить, завораживает сам процесс, они получают от него полное морально-эстетическое удовлетворение!
Хорошо бы еще и правильно использовать этот интерес, направив его в более осмысленное русло. Что мы и сделали в этой серии.
Первая педагогическая задача — моторика рук! Учим клеить треугольники разного размера, в разном количестве следующими способами: в точно определённые места и в свободной манере (выстраивая сюжет).
Вторая задача — мышление. Подобрать цвет, размер и фактуру, не ошибиться с количеством. Поэтому клеим и пересчитываем (если умеем)! За родителями — «разговор по теме» — путешествия, транспорт, цирк и животные. Приятного семейного времяпрепровождения вам!
Для детей дошкольного возраста.

Камень — прекрасный природный материал для поделок — стойкий, долговечный, с ним легко и приятно работать. Вы думаете, что камень можно только раскрасить? Нарисовать цветочек, солнышко или смешную рожицу? Возможно, наша книга станет для вас открытием. В ней вы найдете много интересных и уникальных идей для занятий творчеством с ребёнком.
Наши поделки просты в исполнении, и юный художник, имеющий навыки работы с природным материалом, сможет сделать их практически без вашей помощи (в книге даны схемы и подробные пошаговые рисунки). Прекрасные поделки-игрушки, сувениры и художественные композиции принесут ребёнку настоящую радость от творчества.
Не исключено, что это занятие увлечёт и вас, и тогда, воодушевившись, вы сможете создать настоящие эксклюзивные hand-made изделия, которые украсят ваш дом или сад.
Самые лучшие поделки получаются из морской гальки, поэтому, отправляясь в отпуск на море, не забудьте привезти камешки!
Учебно-методическое пособие для совместной досуговой деятельности детей и взрослых.

Начиная с 2-3 лет, наклейки ОЧЕНЬ нравятся детям. Наклеивание — это именно ТАКОЕ простое и ДОСТУПНОЕ ПО ИСПОЛНЕНИЮ дело, которое идеально подходит ребенку упомянутого нами возраста.

Очень часто наши маленькие непоседы не дают покоя, требуя все больше занятий и развлечений. И мы стараемся пойти им навстречу, понимая, что ребенок развивается и познает мир в игре. Чтобы немножко помочь вам, мы решили выпустить книжку с захватывающими играми, в которые можно играть и вдвоем с малышом, и всей семьей. И тем более в любой веселой компании.
Малышам наша подборка поможет развить координацию движений, моторную, зрительную и слуховую память. Взрослым — доставить удовольствие ребенку и самому от души повеселиться.
Практически все игры подразумевают многократное повторение текста и движений с постепенным ускорением темпа. Поэтому маленькие дети легко запомнят и тексты, и жесты. И будут сотрудничать со взрослым и сверстниками, что очень важно для их социального и познавательного развития.
В книге есть несколько хороводных игр («Паучок», «Каравай», «Раздувайся, пузырь»). Конечно, неплохо, когда игра коллективная и несколько детей водят настоящий хоровод. Так веселей и интереснее. Но малышу не менее интересно играть и вдвоем с мамой. И вы вполне можете в игре «Паучок» походить вокруг присевшего на корточки малыша, затем поднять его, попросить потанцевать и наградить аплодисментами.
Ведь главное в наших играх — научить ребенка выполнять различные движения и дать понять, что в игре существуют правила, по которым нужно действовать. Это ему очень пригодится, когда он станет постарше и будет играть с другими детишками в более сложные игры с «настоящими» правилами.
Игра «Паучок, паучок, хвать за бочок» предназначена скорее для вас, у ребенка в ней «пассивная» роль — он не прыгает, не ходит, не приседает, ему остается только ёжиться и смеяться. В нее можно играть с крохой с года или немного раньше. Она прекрасно послужит вам для установления эмоционального контакта, эмоциональной близости.
Не бойтесь импровизировать — добавлять свои элементы, движения, мелодии.
Все стихи сопровождаются жестами или движениями. Мы не сомневаемся, что вы прекрасно разберетесь сами, как играть, тем более что некоторые из игр вам знакомы с детства.
Однако на всякий случай вы найдете на каждой страничке схемы и пояснения к ним, чтобы было понятно, какую строчку стиха каким движением сопровождать.
Осваивайте игры постепенно, не спешите «проиграть» всю книжку сразу. Показывайте ребенку жесты, пока у него не начнет получаться.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Для детей до 3-х лет

Это такая книжка — читаем и играем одновременно. Почитали — пошли поиграли. А в комментариях для мамы нашли еще игры, в которые можно играть каждый день: они действительно простые, «домашние» и не требуют от взрослого дополнительных усилий. И заодно осваиваем еще одно полезное дело — учимся говорить. Ведь общение в игре — это двойной стимул для развития речи. Ребенок всегда готов играть вместе с мамой или папой, для него это радость. Положительный эмоциональный настрой вызывает речевую активность, поэтому у вас появится прекрасная возможность «разговорить» вашего малыша.
Издание развивающего обучения для детей до 3-х лет.

Смысл книги — в отслеживании происшедших изменений во времени. Говоря языком этого возраста: «что было, что стало?», «что за чем?», «вспомни, как это произошло?». Замечательно, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать «от себя», по возможности включая мимику и жесты и при этом находясь в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде.
Издание развивающего обучения для детей до 3-х лет.

Предельно доходчивые книжки по лепке. Учимся лепить домашних, лесных и морских животных, птиц и рыб. Все этапы изготовления пластилиновой фигурки настолько чётки, что не требуют дополнительных пояснений. С элементами фигурок («колобки», «колбаски») справится даже малыш второго года жизни. И детям понравится то, что у них получится.
Издание развивающего обучения для детей до 5 лет.

Если ребенок 6-12 месяцев с удовольствием слушает (или рассматривает) купленную вами книжку, это совсем не означает, что она ему нравится или он хоть что-нибудь понимает из прочитанного. Ему приятно общение с вами, ваш голос и ваше внимание. По тексту его вполне устроит и справочник по высшей математике (или хроника криминальных происшествий за неделю), если, конечно, вы это с выражением будете читать.Наши же книжки ребенок будет «читать» сам, потому что поймет их содержание и с удовольствием будет повторять «голоса» животных.