Учебник отражает последние научные достижения юридической психологии, а также практические рекомендации психологического, комплексного психолого-правового характера. Материал изложен с учетом действующего законодательства.Особое внимание в учебнике уделено психологическим аспектам таких основополагающих институтов права, как вменяемость, дееспособность, психологическим критериям оценки способности субъектов различных правоотношений осознавать, понимать свои действия.Ценным дополнением к учебнику являются презентации для лекций по темам учебника, размещенные в ЭБС «Юрайт» (biblio-online.ru). Они содержат разнообразные тесты, схемы и рисунки, благодаря которым восприятие студентами информации станет более удобным и эффективным.

В учебнике освещены основные положения психологии и педагогики, дано новое представление об этих дисциплинах. Рассмотрены связи психологии и педагогики в общей системе гуманитарного знания, освещается специфика чувственного и рационального познания, мотивы и потребности человека. Особое внимание уделяется организации образовательной деятельности и управлению образовательными системами, а также современным стратегиям и моделям образования. Для эффективного усвоения курса в конце глав представлены вопросы для самоконтроля.

Досуговая деятельность — важная составляющая социально-педагогической деятельности, поскольку без умения работать с детской аудиторией, навыков игрового взаимодействия с детьми, развития детского игрового творчества невозможна эффективная организация детской деятельности. В пособии раскрыто воспитательное значение игры и детского праздника для ребенка. Разработана программа курса по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин «Организация детских школьных праздников», которая может быть интересна социальным педагогам, классным руководителями организаторам детского досуга.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Социальная психология». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме.Данное пособие – хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Учебник рассчитан на работу студентов под руководством преподавателя. В то же время модульный принцип построения предполагает сочетание как аудиторной, так и самостоятельной работы студента. Особенностью учебника является его коммуникативная направленность. Учебный материал организован по принципу нарастающей сложности. Расширение лексического запаса происходит в рамках изучения грамматических тем. Текстовый материал, включенный в учебник, может быть использован преподавателем в полном объеме или отдельно от лексико-грамматических заданий и упражнений, а также в сочетании с другими учебными пособиями. В конце каждого модуля дается ряд заданий творческого характера. В учебнике приводится список рекомендуемой литературы.Издание предназначено для студентов нефилологических специальностей высших учебных заведений, начинающих изучать русский язык, а также продолжающих изучать русский язык в рамках уровня А1–А2 в качестве корректировочного курса.

Целью курса является ознакомление с основными положениями теории бизнес-систем, методами и средствами их моделирования и управления. В издании обобщены все существующие представления о бизнес-системах и об управлении ими, исследованы основные взгляды на бизнес-модель как стратегическое ядро бизнес-системы, дана ретроспекция основных инструментальных средств бизнес-моделирования. Значительная часть материалов курса сконцентрирована на функциях управления бизнес-системами, методологии их моделирования, ключевых факторах, влияющих на развитие бизнес-систем в обстоятельствах динамично меняющихся условий внешней среды, что может служить инструментальной основой для практического применения изложенных управленческих технологий в реальном секторе экономики

Данный курс представляет собой междисциплинарное руководство по управлению отходами и экономике замкнутого цикла. Представленный материал поможет студентам понять движущие силы образования отходов, экологические, социальные и экономические последствия образования отходов, ознакомиться с технологиями управления отходами, разобраться в механизмах внедрения экономики замкнутого цикла в сектор управления отходами, получить представление о воздействии сектора управления твердыми коммунальными отходами на климат. Особенностью курса является доступное для понимания изложение сложного материала. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным направлениям.

Курс подробно рассматривает историю безопасности в туризме, организацию безопасного туризма, основы личной и коллективной безопасности во время путешествий; уделено внимание способам безопасности выживания в чрезвычайных, экстремальных условиях как в дикой природе, так и в цивилизации. В курсе представлены теоретические, практические, организаторские, дидактические и методические материалы по безопасности в туризме, а также в приложениях приведены статьи, освещающие правовые основы, особенности психологической готовности к безопасности в туризме. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс адресован студентам образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающимся по гуманитарно-социальным специальностям, а также всем интересующимся организа

Книга содержит исследование влияния различных психических заболеваний (шизофрения, прогрессивный паралич, паранойя, эпилепсия, циркулярный психоз) на литературное, художественное и научное творчество. Дана авторская концепция связи сознания и подсознания, являющейся основой творческого процесса. Оригинальные цветные таблицы с примерами работ больных представлены в конце книги. Печатается по изданию 1926 г. Для широкого круга читателей.

Настоящее издание является частью дилогии по курсу «История искусства». В нем рассматриваются процессы развития живописи и скульптуры, архитектуры и прикладного искусства Западной Европы от Античности до конца ХХ века. Издание снабжено списком рекомендуемой литературы и хорошо иллюстрировано. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, преподавателей школ и колледжей. Благодаря свободному, лексически богатому стилю изложения, а так же обилию иллюстративного материала книга может быть интересна широкому кругу читателей.

Книга представляет собой первую попытку русского экономиста осветить проблемы первобытного общества, основываясь на обширном фактическом материале. Печатается по изданию 1937 года. Для всех интересующихся.

В учебном пособии последовательно рассмотрены правовые аспекты отношений государства и церкви в XVIII — начале XXI в. Подробно анализируется правовой статус религиозных организаций и духовенства, эволюция системы государственно-церковных отношений в Российской империи, РСФСР, СССР и РФ, исследуется проблема гражданской правоспособности религиозных объединений и статус церковных имуществ. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» и другим правовым специализациям, а также по специальностям «История», «Философия», «Теология». Будет полезно всем интересующимся правовыми проблемами истории российских государственно-церковных отношений.

Маркетинг инноваций — эффективный рыночный механизм, способствующий выведению на рынок и распространению наукоемкой продукции, а также формированию и стимулированию спроса на инновации. Основная миссия маркетинга инноваций — помочь компаниям-новаторам преодолеть стереотипы и шаблоны поведения на рынке и перейти к реализации наступательной маркетинговой стратегии. С этой целью и был написан данный учебник. В нем рассматриваются особенности инновационного бизнеса высокотехнологичной продукции, основы концепции маркетинга инноваций и его современный механизм в отраслях высоких технологий, а также тенденции модернизации маркетинга наукоемких изделий, анализируются маркетинговые инструменты разработки и внедрения инноваций в технологичных отраслях, описаны методы определения эффективности маркетинговой деятельности, а также формы организации маркетинга в инновационной компании. Для повторения

Настоящее учебное пособие призвано пробудить в студентах подлинный интерес к изучению богатейшей истории и культуры Европы, параллельно сформировав у них целостное понимание специфики европейской цивилизации с древнейших времен и до настоящего времени. Пособие включает в себя краткий курс лекций и список рекомендуемой литературы, а также обширный практикум — тематику самостоятельных исследовательских работ и задания для самоконтроля. Книга предназначена для студентов по направлениям подготовки «История», «Международные отношения» и «Зарубежное регионоведение», а также для обучающихся по другим гуманитарным специальностям. Несомненным достоинством пособия является то, что оно, ввиду красочности и литературности своего языка, может представлять интерес для самого широкого круга читателей.

Содержание курса значительно расширено, дополнено новыми темами, большим количеством фотоиллюстраций. В него включены дополнительные материалы, составляющие практическую суть организации работ по охране труда, пожарной безопасности, безопасности при чрезвычайных ситуациях, организации работ по гражданской обороне, защите от терроризма и оказания первой помощи при несчастных случаях. Все материалы в тексте основаны на требованиях нормативных правовых актов, напрямую влияющих на снижение травматизма, профессиональных заболеваний. По-новому с учетом последних нормативных правовых актов описаны вопросы безопасной эксплуатации различного производственного оборудования, технологических процессов в большом количестве отраслей экономики. Очень широко в виде самостоятельного большого раздела представлены вопросы электробезопасности.

Учебник разработан для студентов и аспирантов всех направлений подготовки специалистов с целью формирования знаний, умений, навыков и компетенций в области методологии и методического обеспечения выполнения научно-исследовательских работ. С системных позиций рассмотрены основные вопросы курса: философский аспект развития науки как реальной производительной силы, сущность и характеристика уровней научного познания, система поиска, накопления и обработки научной информации, методы научного исследования, методы креативного решения проблем, синергетика, синектика, коучинг, теория графов, организация проведения НИР и др. Книга включает практикум, применение экономико-математических, статистических и эконометрических методов и моделей в научных исследованиях; снабжена контрольно-аттестационным аппаратом, глоссарием и списком научной литературы по темам курса.

Лазурский А. Ф. одним из первых начал проводить исследование личности, применяя разработанный им метод естественного эксперимента, и стал пионером в изучении индивидуальных особенностей людей, обусловливающих разнообразие характеров.Подробному описанию и анализу целого ряда наклонностей или душевных качеств, образующих личность, и посвящена эта работа.Для широкого круга читателей.

В учебном пособии в доступном для понимания формате изложены основы методологии педагогики, рассмотрены общенаучные вопросы, представлены как теоретические, так и эмпирические методы, используемые педагогами-исследователями, подробное освещение получил педагогический эксперимент. Также представлен эскиз выпускной квалификационной работы.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Данное пособие предназначено для бакалавров и магистрантов образования (педагогических и классических университетов), аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике.

Школьное образование, как самая массовая и обязательная часть образования, находится в центре внимания различных слоев общества, государственных и общественных структур.В данной работе рассматриваются вопросы становления государственно-общественного управления школьным образованием в России. Авторы использовали исторические источники и исследования по истории школьного образования в различных аспектах его рассмотрения. Материалы книги могут быть полезны для изучения дисциплины «Педагогика» в части курса «История образования и педагогической мысли в России».

Цель настоящего учебного пособия — оказать помощь преподавателю в более рациональной подготовке и проведении занятий при обучении электромонтеров кабельщиков.В книге освещены вопросы организации обучения электромонтеров-кабельщиков в кабельной мастерской, основные положения организации производственного обучения, а также даны рекомендации обучения на объектах базового предприятия.Пособие дополнено приложениями, которые содержат сведения о наборах материалов для монтажа муфт и заделок.

В книге профессора Н. Ф. Талызиной рассказывается о природе и происхождении познавательной деятельности, ее составных частях, даются практические рекомендации по ее формированию у учащихся начальных классов. Описана методика обучения начальным логическим приемам мышления, уделено внимание развитию способностей к моделированию, работе с текстом, концентрации внимания. Автор приводит примеры дидактических игр, методических приемов, которые могут быть использованы в работе с младшими школьниками.

В данном учебном пособии проблема конфликта, его понятие и феномен рассматриваются с точки зрения различных психологических школ; раскрывается место конфликта в системе человеческих отношений. Автор предлагает использование переговоров как форму разрешения конфликтных ситуаций, описывает различные подходы к переговорам, начиная от стадии подготовки и заканчивая анализом и разбором результатов переговоров.Материал излагается на базе подходов конструктивной психологии, исходя из которой конфликт рассматривается как движущая сила развития, при этом конструируется и, соответственно, прогнозируется и управляется. Пособие включает практикум — игры-тренинги на прогнозирование, диагностику и разрешение конфликтных ситуаций, ведение переговоров и т.д.

Энциклопедический словарь, выпущенный немецкой фирмой Ф. А. Брокгауза (издатель – д-р Эдуард Брокгауз) и петербургской типографией Ильи Абрамовича Ефрона в 1890–1907 гг. в 86 полутомах, до настоящего времени по праву считается изданным на высочайшем уровне, сохранившим справочную актуальность и научную ценность.В настоящем издании вниманию читателей предложены статьи из данного Словарят по вопросам гражданского права. Большинство из них написаны виднейшими учеными-юристами своего времени – С. М. Барацем, М. И. Бруном, Г. Л. Вербловским, В. М. Нечаевым, В. В. Розенбергом, А. Е. Яновским. Среди авторов отдельных статей, вошедших в настоящее издание, много других авторитетнейших представителей русской науки, – исторической, экономической и юридической, – М. Я. Герценштейн, В. Э. Грабарь, А. К. Дживелегов, А. Ф. Кони, А. А. Мануилов, А. Н. Миклашевский, С. А. Муромцев, В. Т. Судейкин, А. И. Чупров и др.

Автор учебника профессор Б. В. Емельянов известен как специалист по историографии и источниковедению, решению их проблем в истории русской философии. В этой книге он изложил свое видение истории отечественной философии как результат более чем сорокалетнего ее преподавания.В учебнике автор последовательно анализирует направления, школы и проблемы русской философии XX века. В нем рассмотрены не только основные философские направления и школы (софиология, богоискательство, религиозный экзистенциализм, интуитивизм, евразийство), но и философия истории, права, имени, образования, техники и даже музыки, иммортологии, символизма. Книга дополнена биографиями русских философов и снабжена обширным библиографическим аппаратом.Учебник состоит из двух частей и входит в комплекс учебников по истории русской философии XIX—XX вв.

В издании рассматриваются проблемы обучения народному пению. На основе собственных компьютерных исследований и обобщения современных научных данных физиологии и акустики автор в доступной форме раскрывает вопросы настройки женских, мужских и детских народных голосов. Показаны исполнительские и вокально-технические недостатки начинающих певцов и пути их преодоления. Издание составлено по материалам лекций, читающихся автором для студентов кафедры хорового и сольного народного пения РАМ имени Гнесиных. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Предлагаемый курс раскрывает особенности методической оганизации занятий водными видами спорта. Описаны история развития и современное значение прыжков в воду, водного поло, синхронного плавания, аквааэробики, спасательного многоборья и подводного плавания. Даны техники выполнения упражнений и приемов, медотики преподавания и правила проведения занятий для каждого вида спорта.

В этой книге представлен религиозный опыт немецкого христианского мистика и философа Якоба Бёме. В «Авроре» рассказывается о семи божественных качествах, или «источных духах», о происхождении зла, о рождении и пришествии святых ангелов, о происхождении четырех стихий и сотворении неба и земли. Печатается по изданию издательства «Мусагет» 1914 года. Адресовано ценителям религиозной мудрости, интересующимся вопросами познания и сущности бытия.

«Мне кажется, что звание профессора в Оксфорде обязывает меня не ограничиваться одним чтением лекций в университете, но и руководить, насколько возможно, путешественниками в Италии», — в 1875 г. писал Джон Рёскин в предисловии к первому изданию «Mornings in Florence». Рёскин не просто сообщает исторические сведения, но учит вдумчивому, внимательному восприятию, необходимому для развития художественного вкуса. Для широкого круга читателей.

Учебник содержит оригинальные образцы научных и разговорных текстов, снабженных параллельными постраничными словарями. Большое внимание уделено овладению учащимися навыками устной речи, включая перевод с русского языка. Наличие в каждом уроке текстов с параллельным переводом позволяет проводить как контроль, так и самоконтроль усвоения материала, что формирует умение критически оценивать свои успехи и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития умений и устранения недостатков. Издание состоит из двух частей. В первую часть вошли уроки 1—4, во вторую — уроки 5—8, а также приложение, разъясняющее правила передачи с английского языка имен и названий на китайском, корейском и японском языках.