Пособие предназначено для обследования устной и письменной речи школьника. Является дополнением к Речевой карте школьника и позволяет проследить динамику развития устной и письменной речи. В состав пособия включено большое количество предметных и сюжетных картинок. Издание предназначено логопедам, учителям начальных классов и тьюторам.

Книга рассказывает о психосоматических проявлениях у детей, которые возникают под воздействием психических факторов (стрессов, неправильного воспитания в семье, учебных перегрузок и др.) и проявляются в виде бронхиальной астмы, невроза, нейроциркуляторной дистонии, гастрита и других часто встречающихся болезней. Многие из них можно вылечить с помощью коррекции поведения ребенка и родителей.

Серия книг для детей 5-6 лет содержит эффективную методику поиска заданных букв, слов, цифр и геометрических фигур, которая способствует активному развитию внимания, логики, зрительного восприятия. С помощью этих заданий ребёнок легко и быстро осваивает буквы, тренирует навык чтения, запоминает цифры и геометрические фигуры. В книгах приведены разнообразные виды упражнений: квадраты, букволенты, шифровки по цифрам и многое другое. Сопутствующие задания позволят расширить знания об окружающем мире и развить речь.

Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 4-5 лет с задержкой речевого развития (ЗРР). Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, имеющими задержку речевого развития, а также родителям для домашних занятий с детьми.

Как объяснить малышу, что настроение и поведение бывают разными? Можно просто рассказать словами, но вряд ли это запомнится. А сказка или стихотворение запоминаются сразу. Кто такой Цветогрыз Тринадцатый и чем он знаменит? Какую загадку отгадывали лягушки и удалось ли им это? Интересно узнать? А про мальчишку, который стал храбрым и отважным, просто защитив свою сестрёнку?Наша книга — это возможность ненавязчиво, в игровой форме познакомить малыша с основными эмоциями: грустью, радостью, восторгом, а также с обидами, капризами и упрямством. Благодаря поучительным стихам и сказкам ребёнок постепенно научится понимать, какие эмоции он испытывает и почему меняется его настроение. Короткие истории помогут малышу лучше понимать себя и других, расскажут о том, что, бескорыстно помогая и поддерживая близких, мы делаем добро и дарим радость и счастье себе.Эта книга дарит настроение! Читайте истории и обсуждайте их вместе с ребёнком в семейном кругу и на занятиях в детском саду.Книга рекомендуется заботливым родителям и воспитателям детских садов, логопедам и психологам в качестве дидактического пособия.

В книге «Ладушки-забавушки» представлены весёлые игровые стихотворения, потешки, загадки, считалки, которые можно превратить в мини-сценку и зарядку, сочетая движения с речью. Многие стихи построены в форме диалога, в котором ребёнок проговаривает отдельную фразу, слово или часть слова. Речевые игры сопровождаются звучащими жестами (хлопки, притопы, щелчки, шлепки, цоканье языком и др.) и движениями. В помощь родителям к стихам даны вопросы-подсказки по работе с текстом и иллюстративным материалом.»Ладушки-забавушки» — книга, направленная на разностороннее развитие ребёнка и укрепление детско-родительских взаимоотношений в игровом взаимодействии. Стихи можно с успехом применять и для снятия психоэмоционального напряжения в период адаптации в детском саду.

Типичные ошибки письма при оптической дисграфии: искажение букв при письме (нарушения пространственного соотношения буквенных элементов, «зеркальное» письмо), замена и смешение графически сходных букв (по оптическому сходству). Пособие направлено на устранение этих нарушений. Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика.

Это не совсем обычная азбука. В пособии есть не только буквы русского алфавита, но и весёлые развивающие стихи на зимние темы, и прописи, и рисунки для раскрашивания, и наклейки! А ещё, читая и изучая с ребёнком азбуку, можно поиграть в звуковые игры: «Найди звук в слове», «Придумай слово, чтобы этот звук был в начале, в середине, в конце», «Доскажи словечко» (взрослый называет первый слог, а ребёнок придумывает окончание слова), «Назови ласково» (вода — водичка), «Один — много» (рука — руки). Большое количество игр со звуками можно придумать самим, обычно это очень весело и интересно!Книга предназначена всем, кто с любовью воспитывает детей.

Часто бывает так, что умный, трудолюбивый человек старается, но не может получить желаемую должность, увеличить доходы, найти любовь или реализовать мечту. Почему не всегда усилия ведут к результату и как добиться желаемого? Владимир Герасичев, Иван Маурах и Арсен Рябуха считают, что мы сами создаем себе барьеры на пути к успеху и виной тому наши когнитивные привычки.Авторы разбирают семь основных — быть правым, быть хорошим, не рисковать, контролировать, оценивать и обобщать, экономить время, находить объяснения и оправдания — и рассказывают, как их распознать и изменить.Так что эта книга — практический инструмент для расширения границ возможного и улучшения качества вашей жизни.«Мы постоянно сталкиваемся с ситуациями, в которых люди позволяют привычке быть правым управлять собой. Они просто не могут уступить, и начинается борьба жестких картин мира, каждая из которых имеет мало общего с гибкой, многогранной реальностью. Между тем даже в случае серьезного конфликта интересов всегда есть возможность договориться, если стороны могут на секунду отвлечься от собственной правоты, ненадолго допустить, что картина мира оппонента может быть хотя бы в какой-то степени верной».Для тех, кто хочет изменить контекст жизни, выйти за рамки, выстроенные в течение жизни, и сделать шаг вперед.

Сборник увлекательных и познавательных головоломок и логических заданий позволит ребёнку весело и с пользой провести свободное время. Расширит кругозор, пробудит интерес к поиску новой информации и принесёт радость от каждого выполненного задания.

Формирование культуры безопасности у детей 3-8 лет. На игровой площадке. Наглядно-методическое пособие. ФГОС. Тимофеева Л.Л. Пособие «На игровой площадке» входит в методический комплект парциальной программы «Формирование культуры безопасности у детей 3—8 лет» (программа включена в Навигатор образовательных программ дошкольного образования), может также использоваться в качестве самостоятельного дидактического материала в процессе ознакомления детей с окружающим миром, их обучения в области безопасности, речевого развития. Содержание плакатов …

Пособие содержит мастер-классы для детей дошкольного и младшего школьного возраста по разным видам художественного творчества.
Автор — Лыкова Ирина Александровна, доктор педагогических наук
Учебно-методический комплект «Умные пальчики» представляет инновационную систему работы по реализации базисного содержания образовательных областей «Познание» и «Художественно-эстетическое развитие» на основе многоуровневой интеграции разных видов конструирования. УМК направлен на развитие креативного мышления, воображения, общения и художественного творчества детей с учетом возрастных, индивидуальных и тендерных особенностей каждого ребенка. Включает авторскую программу, методические рекомендации, серию практических пособий для образовательной работы во всех возрастных группах детского сада и ряд дидактических материалов (наглядные пособия, технологические карты, рабочие тетради для педагогической диагностики, учебные фильмы на CD). Содержит конкретные рекомендации по оборудованию развивающей предметно-пространственной среды разными видами конструкторов и материалов для конструирования. Может интегрироваться с авторскими программами И.А. Лыковой «Цветные ладошки» (изобразительная деятельность) и «Умелые ручки» (художественный труд) на основе общих принципов и календарно-тематического планирования.

Сборник увлекательных и познавательных головоломок и логических заданий позволит ребёнку весело и с пользой провести свободное время. Расширит кругозор, пробудит интерес к поиску новой информации и принесёт радость от каждого выполненного задания.

Для многих из нас достижение конкретных целей, позволяющих улучшить жизнь, не раз оказывалось трудным, а то и неосуществимым делом. Бросить курить, похудеть, продвинуться по карьерной лестнице, поддерживать дома чистоту и порядок — миллионы людей годами мечтают о подобном, но не могут осуществить желаемое. Всему виной наш подсознательный страх перемен, настраивающий наш мозг на активное сопротивление действиям. Между тем существует проверенный способ достижения сложных целей и реализации серьезных и больших перемен. Это метод кайдзен. Его суть в том, что к цели нужно идти очень маленькими, но регулярными шагами. В Японии принципов кайдзен придерживаются как крупные корпорации, такие как Toyota, так и обычные люди. Автор книги Роберт Маурер рассказывает, как при помощи метода кайдзен подготовить себя к переменам, как правильно относиться к ним и как сделать жизнь более увлекательной и реализовать свои амбиции, ловко обойдя все препятствия.

Качества, присущие психопатам, встречаются и у лидеров. Отсутствие жалости и готовность манипулировать, завышенная самооценка, неистощимое обаяние и необыкновенный дар убеждения. У психопатов есть чему поучиться — их личные качества гарантируют успех.

Новинка!

Данное пособие разработано для формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Задания пособия формируют навык согласования числительных «два» и «пять» с существительными.

В книге П.Ф.Лесгафт изложил научные основы семейного воспитания детей, показал, как важно сочетание известной свободы в поведении детей и разумного руководства, любви и внимания к нуждам и потребностям ребенка со стороны родителей.

Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, игр по лексической теме «Дикие животные наших лесов и их детеныши». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.

В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей.Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.

Аннотация к книге «В тебе есть все. Психология полноты жизни» Фишер Т.:Перед вами книга-погружение, книга-прикосновение к своему внутреннему миру. Психолог Татьяна Фишер предлагает читателю через тексты соприкоснуться с собой настоящим, со своими разными, иногда непростыми состояниями и забытым опытом — словно походить по комнатам внутреннего дома. Автор будет сопровождать вас в этом путешествии. Книга поможет увидеть свою целостность и свое сложное, сформулировать личные смыслы, даст силу перенести бессилие — и просто быть.Также на основе книги «В тебе есть всё» автором создана «Тетрадь для самопознания». И это уже будет книга, которую вы напишете о себе сами.Для всех, кто хочет лучше понять себя и свое тело, свои эмоции и реакции (в том числе соматические) и полноценно принять себя таким, какой он есть — отбросив навязанные установки и чужие правила. Читать дальше…

Мне здесь не место…«. Знакомое чувство? В нашем переполненном ярлыками мире оно время от времени посещает буквально каждого. Чтобы избежать этой боли отчуждения, многие из нас скрывают свое подлинное «я» и ради того, чтобы «всписаться», позволяют другим определять свою идентичность.Книга «Человек в поисках идентичности» предлагает новый подход, который позволяет каждому из нас самому решать, как именно мы хотим, чтобы нас видели, слышали и ценили, чтобы мы чувствовали свою принадлежность в любой ситуации. Кроме того, она станет базовой инструкцией для руководителей компаний и глав сообществ по созданию безопасных пространств, где люди могут в полной мере проявить свое истинное «я».Читатели познакомятся с четырьмя видами нашей идентичностями: врожденной, усвоенной, неизбывной и любимой. Мы пройдем путь от понимания и принятия тех аспектов нашей личности, которые даны нам при рождении и которые мы выбрали сами, к проектированию своего будущего, основанного на той идентичности, которую мы действительно любим. В процессе чтения мы будем учиться переставать искать место за чужим столом и найдем инструменты, с помощью которых соберем свой собственный.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как наполнить энергией те аспекты вашей личности, которые способствуют вашему успеху, и отпустить те, которые вас ограничивают. Так вы оберете отнятую другими силу и сможете обрести чувство принадлежности в любой ситуации — дома, на работе и в обществе.