Педагогика

  • Лесенки из слов

    Лесенки из слов

    Буряк Мария Викторовна 38 
  • Моральная травма. Рабочая тетрадь по преодолению вины, гнева и самоосуждения

    Моральная травма. Рабочая тетрадь по преодолению вины, гнева и самоосуждения

    Уайатт Р. Эванс, Робин Д. Уолсер, Кент Д. Дрешер, Джейкоб К. Фарнсворт 169 
  • Mindshift. Новая жизнь, профессия и карьера в любом возрасте

    Mindshift. Новая жизнь, профессия и карьера в любом возрасте

    Оакли Барбара 38 
  • Цвет творчества. Конспекты интегрированных занятий по ознакомлению дошкольников с основами цветоведения. Зима. Средняя группа. ( от 4 до 5 лет) ФГОС

    Цвет творчества. Конспекты интегрированных занятий по ознакомлению дошкольников с основами цветоведения. Зима. Средняя группа. ( от 4 до 5 лет) ФГОС

    Дубровская Наталия Вадимовна 48 
  • Как избавиться от стресса и вредных привычек. Осознанные решения для разума, тела и отношений

    Как избавиться от стресса и вредных привычек. Осознанные решения для разума, тела и отношений

    Рональд Д. Сигел 153 
  • Волкова. Логонейротренажер. Увлекательная техника автоматизации изолированных звуков. 5-7 лет. (ФГОС)

    Волкова. Логонейротренажер. Увлекательная техника автоматизации изолированных звуков. 5-7 лет. (ФГОС)

    Волкова Т. А. 40 
  • Приключения дошкольника. В цирке: 5-6 лет

    Приключения дошкольника. В цирке: 5-6 лет

    Праведникова Ирина Игоревна 25 
  • Логопедические игры. Звенелочка. Рабочая тетрадь

    Логопедические игры. Звенелочка. Рабочая тетрадь

    Баскакина Ирина Викторовна; Лынская Марианна Ильинична 18 
  • Еда. Сон. Любовь. Чего хочет ваш малыш, и как ему это дать

    Еда. Сон. Любовь. Чего хочет ваш малыш, и как ему это дать

    Рюхова Ирина Михайловна 154 
  • Автоматизация произношения звуков [р], [р’] в словах, словосочетаниях и предложениях. ФГОС.

    Автоматизация произношения звуков [р], [р’] в словах, словосочетаниях и предложениях. ФГОС.

    Веселова Е.И., Датешидзе Т.А. 50 
  • ФГОС Партнерство дошкольной организации и семьи

    ФГОС Партнерство дошкольной организации и семьи

    Прищепа С. С., Шатверян Т. С., яяяДругие 42 
  • Логопедические игры. Жужжалочка и Шипелочка. Рабочая тетрадь

    Логопедические игры. Жужжалочка и Шипелочка. Рабочая тетрадь

    Баскакина Ирина Викторовна; Лынская Марианна Ильинична 18 
  • Ельцова. Технология организации познавательной деятельности. Опорные конспекты. С 3 до 4 лет. (ФГОС)

    Ельцова. Технология организации познавательной деятельности. Опорные конспекты. С 3 до 4 лет. (ФГОС)

    Ельцова Ольга Михайловна; Волкова Вера Николаевна; Долгополова Людмила Сергеевна; Шапошникова Наталья Витальевна 62 
  • Книга "Книга Надежды. Утро наступает всегда."

    Книга «Книга Надежды. Утро наступает всегда.»

    Мелешко Надежда 121 
  • Лучшие олимпиадные и занимат.задачи по математике: развиваем логику и интеллект.способности:3 кл

    Лучшие олимпиадные и занимат.задачи по математике: развиваем логику и интеллект.способности:3 кл

    Балаян Эдуард Николаевич 69 
  • 50 граней жизни. Как изменить мышление и не пропустить жизнь

    50 граней жизни. Как изменить мышление и не пропустить жизнь

    Якуба В. А. 168 
  • Ознакомление с художественной литературой. Занятия для дошкольников 3-7 лет: пособие для воспитателя детского сада. 4-е изд., испр.и доп

    Ознакомление с художественной литературой. Занятия для дошкольников 3-7 лет: пособие для воспитателя детского сада. 4-е изд., испр.и доп

    Гурович Л.М., Береговая Л.Б., Логинова В.И. 33 
  • Мой ребенок - победитель!

    Мой ребенок — победитель!

    Мастюгина Елена Васильевна; Милосердова Галина Васильевна 14 
  • Ивашкова. Диагностический инструментарий по программе «Детство». 1-ая младшая группа. 2-3 года. (ФГОС)

    Ивашкова. Диагностический инструментарий по программе «Детство». 1-ая младшая группа. 2-3 года. (ФГОС)

    Ивашкова Оксана Васильевна 35 
  • Пространство детской реализации. Проектная  деятельность. (5-7 лет) Методическое пособие. ФГОС
  • Взрослеем с подростком: воспитание родит,2-е (обл)

    Взрослеем с подростком: воспитание родит,2-е (обл)

    Бурмистрова Екатерина Алексеевна 192 
  • Современный детский сад. Каким он должен быть. ФГОС
  • Рабочие отношения. Как договориться с трудным начальником

    Рабочие отношения. Как договориться с трудным начальником

    Рубан Вадим Дмитриевич 125 
  • Чтение или скорочтение? Как научить ребенка хорошо читать и грамотно писать

    Чтение или скорочтение? Как научить ребенка хорошо читать и грамотно писать

    Скатова Елена Викторовна 119 
  • Заполнитель

    Куликовская. Говорим и рисуем. Свистящие звуки. Рабочая тетрадь. 5-7 лет. (ФГОС)

    Куликовская Т. А. 36 
  • Лексическое домино: дидактическая игра для подготовки детей с повышенным риском дислексии к освоению чтения. ФГОС.

    Лексическое домино: дидактическая игра для подготовки детей с повышенным риском дислексии к освоению чтения. ФГОС.

    Корнев А.Н., Авраменко А.С. 116 
  • Ляпунов. Дошкольникам о защитниках Отечества. Старший дошкольный возраст. 5-7 лет. ФОП. (ФГОС)

    Ляпунов. Дошкольникам о защитниках Отечества. Старший дошкольный возраст. 5-7 лет. ФОП. (ФГОС)

    Ляпунов Алексей; Ушакова Е. А. 55 
  • Логопедия. Иллюстрированный справочник. Смирнова И.А.

    Логопедия. Иллюстрированный справочник. Смирнова И.А.

    Смирнова И. А. 259 
  • Методические рекомендации по введению федеральных адаптированных программ (дошкольного и начального общего образования) :сборник нормативных документов.

    Методические рекомендации по введению федеральных адаптированных программ (дошкольного и начального общего образования) :сборник нормативных документов.

    Верещагина Н. В. Сост. 17 
  • Развитие мышления и внимания у младших школьников дп

    Развитие мышления и внимания у младших школьников дп

    Праведникова И. И. 29 
  • Заполнитель

    Репетитор по алгебре и началам анализа для 10-11 классов

    Балаян Эдуард Николаевич 182 
  • Что бы сказал Фрейд?Как великие психотерапевты решили бы ваши проблемы (12+)

    Что бы сказал Фрейд?Как великие психотерапевты решили бы ваши проблемы (12+)

    Sarah Tomley/Сара Томли 113 
  • Куликовская. Огород. Фрукты. Дидактический материал по лексической теме. 4-6 лет. (ФГОС)

    Куликовская. Огород. Фрукты. Дидактический материал по лексической теме. 4-6 лет. (ФГОС)

    Куликовская Татьяна Анатольевна 30 
  • Маленький принц и его роза. Терапевтические сказки. 3-е изд

    Маленький принц и его роза. Терапевтические сказки. 3-е изд

    Хухлаева Ольга Владимировна; Хухлаев Олег Евгеньевич 158 
  • Увлекательная логопедия.Учимся говорить правильно. Для детей 4-5 лет.

    Увлекательная логопедия.Учимся говорить правильно. Для детей 4-5 лет.

    Климонтович Екатерина Юрьевна 47 
  • Образовательная область "Физическое развитие". Методический комплект программы "Детство" (с 3 до 7 лет). ФГОС.

    Образовательная область «Физическое развитие». Методический комплект программы «Детство» (с 3 до 7 лет). ФГОС.

    Грядкина Татьяна Сергеевна 57 
  • Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 2 (звуки раннего онтогенеза, свистящие звуки — окончание).3-7 лет. ФГОС.

    Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 2 (звуки раннего онтогенеза, свистящие звуки — окончание).3-7 лет. ФГОС.

    Нищева Наталия Валентиновна 91 
  • Гимнастика после сна. Упражнения для детей 3–5 лет. ФГОС
  • Прятки. Развиваем память: готовимся к школе

    Прятки. Развиваем память: готовимся к школе

    Трясорукова Татьяна Петровна 19 
  • Нищева. Современные образовательные технологии при оказании коррекционной помощи детям с ОВЗ в детском саду. Сборник статей. 3-8 лет. (ФГОС)

    Нищева. Современные образовательные технологии при оказании коррекционной помощи детям с ОВЗ в детском саду. Сборник статей. 3-8 лет. (ФГОС)

    Нищева Н.В. (Автор-составитель) 72 
  • Вижу вас насквозь. Как "читать" людей (#экопокет)

    Вижу вас насквозь. Как «читать» людей (#экопокет)

    Спирица Евгений Валерьевич 80 
  • В помощь начинающему логопеду. Автоматизация и дифференциация свистящих звуков [с], [сь], [з], [зь], [ц]. 4-7 лет. ФАОП ДО. ФГОС ДО.

    В помощь начинающему логопеду. Автоматизация и дифференциация свистящих звуков [с], [сь], [з], [зь], [ц]. 4-7 лет. ФАОП ДО. ФГОС ДО.

    Кондратьева С.Ю., Аксенова Т.В., Бухарина О.В., Осипова Е.А. 75 
  • Картотека подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 3 до 4 лет. (Методический комплект программы Н. В. Нищевой). ФГОС

    Картотека подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 3 до 4 лет. (Методический комплект программы Н. В. Нищевой). ФГОС

    Кириллова Юлия Анатольевна 65 
  • Труд в жизни человека (учебно-методическое пособие для организации тематического уголка в ДОО в соответсвии с ФГОС ДО и закона "Об образовании в РФ")

    Труд в жизни человека (учебно-методическое пособие для организации тематического уголка в ДОО в соответсвии с ФГОС ДО и закона «Об образовании в РФ»)

    Т. В. Цветкова 40 
  • Танцуйте свою жизнь.Психологическое эссе о том,как вернуть себе себя (12+)

    Танцуйте свою жизнь.Психологическое эссе о том,как вернуть себе себя (12+)

    Град Лиля 144 
  • Прятки. Развиваем логику: готовимся к школе

    Прятки. Развиваем логику: готовимся к школе

    Трясорукова Татьяна Петровна 19 
  • АГП Традиция духовного подвига. Школа любви и сострадания. С. Радонежский

    АГП Традиция духовного подвига. Школа любви и сострадания. С. Радонежский

    Преподобный Сергий Радонежский 70 
  • Веселые развивающие игры: С рождения до трех лет (м/о)

    Веселые развивающие игры: С рождения до трех лет (м/о)

    Голдберг Салли 83 
  • АнтологияГуманнойПедагогики.Типы личности детей и воспитание сильного характера..Лесгафт П.Ф.

    АнтологияГуманнойПедагогики.Типы личности детей и воспитание сильного характера..Лесгафт П.Ф.

    Лесгафт Петр Францевич 57 
  • Москва - столица России (учебно-методическое пособие для организации тематического уголка в ДОО в соответсвии с ФГОС ДО и закона "Об образовании в РФ”) (1000х330 мм)

    Москва — столица России (учебно-методическое пособие для организации тематического уголка в ДОО в соответсвии с ФГОС ДО и закона «Об образовании в РФ”) (1000х330 мм)

    Цветкова Т. В. 40 
  • Горбушина. Давай поиграем. Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста. 6-7 лет. (ФГОС)

    Горбушина. Давай поиграем. Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста. 6-7 лет. (ФГОС)

    Горбушина С. Б. 29 
  • Прятки. Развиваем внимание: готовимся к школе

    Прятки. Развиваем внимание: готовимся к школе

    Трясорукова Татьяна Петровна 20 
  • Парамонова. О развитии словарного запаса у детей. ФАОП. ФОП. (ФГОС)

    Парамонова. О развитии словарного запаса у детей. ФАОП. ФОП. (ФГОС)

    Парамонова Л.Г. 46 
  • Без обид! Как эмоциональный интеллект помогает общаться с коллегами и руководством

    Без обид! Как эмоциональный интеллект помогает общаться с коллегами и руководством

    Фосслиен Лиз , Даффи Молли Вест 195 
  • Линия за линией: прописи двумя руками: зеркальное рисование

    Линия за линией: прописи двумя руками: зеркальное рисование

    Свичкарева Любовь Сергеевна 45 
  • Любовь не умирает: как бережно рассказать ребенку про утрату дп

    Любовь не умирает: как бережно рассказать ребенку про утрату дп

    Григорьян Татьяна Анатольевна 163 
  • Крестики-нолики: считаем в пределах 100: тренировка счетных действий

    Крестики-нолики: считаем в пределах 100: тренировка счетных действий

    Свичкарева Любовь Сергеевна 42 
  • Соединяющее общение. Что делать, когда эмоции мешают договариваться?. Неговорова Е.

    Соединяющее общение. Что делать, когда эмоции мешают договариваться?. Неговорова Е.

    Неговорова Евгения 85 
  • Взрослею я и все мои друзья: первая книга о теле, отношениях и безопасности дп

    Взрослею я и все мои друзья: первая книга о теле, отношениях и безопасности дп

    Левинская А.Ю. 140 
  • Рисование в детском саду. 5-6 лет. Конспекты занятий с детьми. ФГОС, ФОП

    Рисование в детском саду. 5-6 лет. Конспекты занятий с детьми. ФГОС, ФОП

    Колдина Д. Н. 110