Книга «Источники осознанной жизни. Преврати проблемы в ресурсы. 2-е изд». Издательство: Никея. Год выпуска: 2026. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 160. Автор: Лукас Э. Стандарт: 14. Формат, ммсм: 145×215. Страна производитель: Москва. Типография: Казань.

Учебное пособие соответствует образовательным стандартам обучения русскому языку в начальной школе и является продолжением успешной серии книг Г. Н. Сычёвой.В сборнике «Русский язык на “5″: лучшие диктанты, упражнения, кроссворды: 2 класс» представлен материал, позволяющий повторить, проработать и закрепить знания nb предмету в рамках программы для второго класса, а также расширить словарный запас и повысить языковую компетенцию учащихся. Продолжаем отрабатывать важнейшие орфографические навыки: правописание слов с безударной гласной в корне (проверяемой и непроверяемой), слов с шипящими, с парными согласными, с разделительным и смягчающим мягким знаком; изучаем двойные и непроизносимые согласные. Задания к диктантам закрепляют навыки выполнения транскрипции и разбора слова по составу, знакомят с синонимами и антонимами, а также с главными членами предложения. Активно осваивается морфология: учащиеся второго класса изучают существительное, прилагательное, глагол и предлог. Решение кроссвордов не только закрепит знания по лексике и морфемике, но и напомнит о произведениях, изучаемых на уроках по литературному чтению, и даже освежит в памяти материал по предметам «Окружающий мир», «Математика».Пособие предназначено для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном изучении их детьми русского языка в период обучения в начальной школе.

Учебное пособие соответствует образовательным стандартам обучения русскому языку в начальной школе и является продолжением успешной серии книг Г. Н. Сычёвой.В сборнике «Русский язык на «5»: лучшие диктанты, упражнения, кроссворды: 3 класс» представлен материал, позволяющий повторить, проработать и закрепить знания rfo предмету в рамках программы для третьего класса, а также расширить словарный запас и повысить языковую компетенцию учащихся. Продолжается работа с удвоенными и непроизносимыми согласными, разделительными мягким и твёрдым знаками, синонимами, антонимами. Ребята изучают написание НЕ с глаголами, сложные слова. Задания к диктантам закрепляют навыки морфемного разбора и помогают тренироваться в синтаксическом разборе, знакомят с однородными и второстепенными членами предложения. Отдельные вопросы синтаксиса простого предложения прорабатываются в ходе выполнения упражнений. Продолжается освоение морфологии: учащиеся третьего класса приступают к работе над личными местоимениями, повторяют сведения о ранее изученных частях речи. Решение кроссвордов не только закрепит знания по лексике и морфемике, но и напомнит о произведениях, изучаемых на уроках по литературному чтению, и даже освежит в памяти материал по предметам «Окружающий мир», «Математика».Пособие предназначено для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном изучении их детьми русского языка в период обучения в начальной школе.

Учебное пособие соответствует образовательным стандартам обучения русскому языку в начальной школе и является продолжением успешной серии книг Г. Н. Сычёвой.В сборнике «Русский язык на «5”: лучшие диктанты, упражнения, кроссворды: 4 класс» представлен материал, позволяющий повторить, проработать и закрепить знания по предмету в рамках программы для четвёртого класса, а также расширить словарный запас и повысить языковую компетенцию учащихся. Пособие помогает повторить ранее изученные орфограммы, а также знакомит с новыми грамматическими признаками разных частей речи, формирует навыки работы со склонением, спряжением. Большое внимание уделяется синтаксическому разбору. Учащиеся получают сведения о сложном предложении. Продолжается освоение морфологии: четвероклассники знакомятся с наречием. Решение кроссвордов призвано закрепить знания по лексике и морфемике и напомнить о произведениях, изучаемых на уроках по литературному чтению.Пособие предназначено для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном изучении их детьми русского языка в период обучения в начальной школе.

В сборник вошло более 500 примеров и задач, оформленных в виде игровых заданий. Шифровки, кроссворды и графические головоломки помогут ученикам начальных классов без усилий запомнить всю таблицу умножения и деления.Пособие адресовано ученикам 2-3 классов, родителям младших школьников, педагогам начальных классов.

Одна из самых насущных проблем современного школьника — это плохой почерк.Написание элементов букв сформирует правильный образ рукописных букв, упражнения художественноматематического характера будут стимулировать участки мозга, ответственные за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию. Во время рисования задействуются оба полушария головного мозга, вследствие чего активизируются межполушарные связи разовьётся пространственный интеллект и воображение. Написание цифр в художественном контексте укрепит их правильный образ, а рисование по клеткам послужит профилактикой пространственной дезориентации.Сборник содержит интерактивные задания для дошкольников и младших школьников, призванные подготовить руку к написанию букв, скорректировать почерк.Представленные упражнения ориентированы на старших дошкольников и младших школьников.

Данный сборник математических головоломок предназначен для детей, которые хотят развить навыки сложения и вычитания чисел от 0 до 100. Решайте увлекательные задания разной сложности и проверяйте свою внимательность и сообразительность!

Данный сборник математических головоломок предназначен для детей, которые хотят развить навыки умножения и деления чисел от 1 до 1000. Решайте увлекательные задания разной сложности и проверяйте свою внимательность и сообразительность!

На страницах этой книги будущие школьники найдут увлекательные задания, которые шаг за шагом развивают графические навыки, зрительно-моторную координацию и мелкую моторику. Каждое упражнение с наглядной инструкцией помогает постепенно сформировать основу для успешного выполнения графических диктантов.Соединяя элементы по клеточкам, раскрашивая получившиеся изображения, ребёнок учится концентрироваться и «видеть» клетку, развивает внимание, аккуратность и умение ориентироваться на листе бумаги. Простые линии превращаются в рисунки, а процесс — в игру, где тренируются усидчивость и глазомер.Навык уверенно держать карандаш, слушать и действовать по инструкции, распознавать символы и пробовать писать — это прочный фундамент, который сделает шаг в первый класс лёгким и радостным.

Данное пособие содержит игровые задания с наглядными примерами, которые способствуют пониманию и запоминанию состава числа первого десятка. Выполняя разнообразные задания, ребёнок закрепляет умение решать примеры и выполнять арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10, развивает мышление, память, внимание и усидчивость.Задания даются с постепенным усложнением, что способствует плавному переходу от простого к сложному и подходят для занятий с детьми разного уровня подготовки. Яркие и интересные задания разработаны с упором на визуальную инструкцию, что позволяет ребёнку легко (нативно) понимать и выполнять упражнения без участия взрослого.

«Путешествие Маленькой Души» — трогательная и вдохновляющая история о чистой душе, вышедшей из Божественного источника.Эта книга рассчитана на детей и родителей, бабушек, дедушек и их внуков. Она предлагает совместное прочтение и разговоры о смысле жизни

«Не ведись!» — это не очередная «книга про психологию». Это личный помощник для выживания в мире, где внимание стало валютой, эмоции — точкой входа для манипуляций, а алгоритмы знают о тебе больше, чем родители. Здесь нет нотаций и не занудной психологии. В ваших руках — тактический набор: короткие записи, которые объясняют, почему нас затягивает лента, как отличить свои мысли от навязанных, как не стать марионеткой эмоций, как справляться с инфопотоком, что делать с тревогой, сравнениями, фейками и прессингом соцсетей. В каждой записи: конкретные ловушки, с которыми мы ежедневно сталкиваемся, объяснение их влияния на мозг и поведение, и главное — работающие приёмы противостояния и психологической самозащиты.Ты не должен быть «идеальным»! Ты должен не потерять себя!

Трогательные, открытые, нежные и глубокие книги Януша Корчака никого не оставляют равнодушными. Прочитанные один раз, они не забываются, а требуют возвращения к себе, обдумывания, заставляют сверять жизнь с теми истинами, которые великий педагог так просто и естественно открыл нам в своих небольших историях. Корчак – один из немногих, кто говорит о воспитании детей без патетики и назидания, как старый друг, знающий сокровенные тайны вашей семьи. Свет доброты и правды, идущий из его книг, согреет вас и ваших детей на многие годы. В издание включены работы Я. Корчака «Право ребенка на уважение», «Правила жизни» и педагогические статьи.

Книги Януша Корчака давно стали классикой воспитания. О них не хочется много говорить, их хочется читать, читать и перечитывать тонкие и остроумные замечания, детали, внимательно подсмотренные умным взглядом великого мастера. Эти книги несут ту меру доброты и любви к детям, которая, медленно впитываясь, меняет каждого. В книгу включен полный текст книги «Как любить ребенка».

У кого возникает расстройство пищевого поведения и почему? Когда оно появляется и что его провоцирует? Психоаналитик и эксперт по расстройствам пищевого поведения Алитта Куллман подробно описывает структуру «тело/разум» человека с РПП, анализируя, каким образом у него взаимосвязаны еда и мысли. Когда они неразрывно переплетены, циклическое расстройство пищевого поведения в той или иной форме становится краеугольным камнем личности человека, которую автор определяет как «персеверативную». Однако объединяет таких людей не сам паттерн питания, а лежащий в его основе способ переработки эмоционального опыта. К нему добавляется определенный способ существования, мышления и выстраивания отношений, который организован вокруг постоянной — одновременно и физической, и эмоциональной — зависимости от еды как основного средства обработки информации. Для людей с персеверативной личностью фраза «пища для размышлений» имеет самое буквальное значение. Книга предлагает специалистам с различной теоретической ориентацией и уровнем подготовки руководство по пониманию и/или работе с циклическими расстройствами пищевого поведения всех типов.

Эта книга от издательства «Эксмо» станет незаменимым помощником и прекрасным подарком для родителей, стремящихся к гармоничному развитию ребенка с самых ранних этапов его жизни.Автор книги — практикующий логопед с многолетним стажем Елена Михайловна Косинова — предлагает всесторонний подход к раннему развитию речи детей начиная с периода беременности.Упражнения, рекомендованные в книжке для малышей, основаны на доказанных научных данных о влиянии речевого общения и тактильного взаимодействия на развитие мозга и речи малыша.Уникальное сочетание массажа, гимнастики и общения стимулирует запуск речи, одновременно занимая и развлекая ребенка.Игры и задания, созданные с учетом психологических особенностей возраста 0—1, обеспечивают последовательное развитие малыша на каждом этапе.Подробные инструкции делают занятия-развивашки простыми и доступными, позволяя легко включить их в повседневный распорядок дня.Первая книга для малыша, оформленная красочными картинками, создаст хорошее настроение и вдохновляющую атмосферу для занятий — именно то, что нужно для установления эмоциональной связи между мамой и ребенком и его успешного развития в будущем.

Цель издания — предоставить текст, который научит впервые знакомящихся с моделью РЭПТ психотерапевтов применять на практике элегантную теорию, предложенную Альбертом Эллисом.

В парциальной программе изложены задачи и содержание работы по формированию у детей дошкольного возраста навыка пересказа литературных произведений, представлены методические рекомендации, описаны методы и приемы работы. В приложения включены календарное планирование, подробные конспекты занятий по пересказу произведений, рекомендованных Федеральной образовательной программой дошкольного образования во всех возрастных группах ДОО, начиная с младшей (с 3 до 4 лет). Текстов некоторых рассказов советских писателей нет в методическом пособии, так как не удалось получить разрешение правообладателей на их использование. Найти тексты этих произведений и иллюстрации к ним в настоящее время не составит труда для педагогов. Рекомендовано учителям-логопедам и педагогам ДОО.

В книге представлены авторские сказки, а также загадки, потешки, скороговорки, поговорки для автоматизации у дошкольников согласных звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц], [ш], [ж], [ч], [щ], [л], [л’], [р], [р’]. Для каждого трудного звука подобрана своя сказка. После ее прочтения рекомендуется провести словарную работу и предложить ребенку ответить на вопросы. Далее можно выполнить упражнения и попросить ребенка пересказать сказку. Пособие позволит проводить обучение в игровой форме как с группой детей, так и с одним ребенком. Оживят занятия и представленные в издании картинки. Книга будет полезна воспитателям, логопедам ДОО и родителям.

Мейв чувствует себя потерянной и неудовлетворенной. Следуя импульсу, она покупает билет в один конец в Финляндию — подальше от разбитого сердца и бессмысленной жизни в Майами. В небольшом финском поселке Саркола она неожиданно встречает старого друга, Коннора, который предлагает ей кое-что необычное: составить список желаний и выполнить его вместе. Семь пунктов. Семь шансов понять, кто она такая и чего хочет от жизни. От экстремального купания в проруби до охоты за северным сиянием — каждый день приносит новые открытия. Но самое важное открытие ждёт впереди: что значит быть по-настоящему живой.

Аннотация к книге «Исполняй себя: Как мы создаем собственную жизнь» Баннов Р.:Это книга для людей, которые слишком взрослые, чтобы верить в «секрет вселенной», но слишком живые, чтобы смириться с автопилотом.«Исполняй себя» — это навигатор по личной стратегии: как вы на самом деле создаёте свою жизнь, какие решения вас сюда привели и в какое будущее вы уже инвестируете своими сегодняшними выборами. Не про «мечтай и визуализируй», а про связи, последствия и ответственность, которую можно выдержать.В первой части автор аккуратно, с юмором и уважением к критическому мышлению показывает:&#9679 что вы всегда участвуете в том, что с вами происходит, даже когда кажется, что «это всё обстоятельства»;&#9679 как отличить свой вклад от влияния других людей и навязанных идей;&#9679 как устроены ваши выборы, силы, ограничения и уникальный «Метод имени…» — ваш способ действовать, добиваться, срываться и снова собираться.Во второй части включается «машина времени»: читатель учится смотреть из будущего в настоящее, работать с образами «я хочу», «я делаю», «я знаю» и даже с «невозможным будущим», искать правильные моменты для рывка и выстраивать свои Future Life Lines (FULL). Всё аккуратно, структурно и без магии: будущее перестаёт быть туманом и становится полем, с которым можно работать.В итоге вы получаете не мотивационный спич, а набор инструментов, через которые можно:&#9679 сделать жизнь более управляемой (в пределах реальности, а не лозунгов);&#9679 принимать сложные решения без паралича и бесконечного сожаления;&#9679 видеть, где вы живёте по чужим сценариям, а где — по своим;&#9679 собрать собственную стратегию, которая выдержит кризисы, паузы, резкие повороты и рост. Читать дальше…

Упражнения, представленные в сборнике, направлены на формирование навыка грамотного письма, систематизацию знаний школьной программы по русскому языку и предназначены для учеников 1-х классов начальной школы.Также в занятия включены упражнения, направленные на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения в школе. Дополнительные задания, представленные в каждом занятии, способствуют развитию памяти, мелкой моторики, межполушарного взаимодействия, произвольного внимания и мышления, саморегуляции и контроля.

Упражнения, представленные в сборнике, направлены на формирование навыка грамотного письма, систематизацию знаний школьной программы по русскому языку и предназначены для учеников 2-х классов начальной школы.Также в занятия включены упражнения, направленные на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения в школе. Дополнительные задания, представленные в каждом занятии, способствуют развитию памяти, мелкой моторики, межполушарного взаимодействия, произвольного внимания и мышления, саморегуляции и контроля.

В сборник включены 30 занимательных заданий и 300 примеров, выполнение которых поможет ученикам начальных классов в игровой форме закрепить правила сложения и вычитания в пределах 100. Тесты-раскраски сделают процесс изучения правил сложения и вычитания в пределах 100 более интересным, будут способствовать успешному освоению программы по математике, а также разнообразят досуг детей.Пособие адресовано младшим школьникам и их родителям, учителям начальных классов, педагогам-организаторам внеклассной и внеурочной деятельности детей.

В сборник включены 30 занимательных заданий и 300 примеров, выполнение которых поможет ученикам начальных классов в игровой форме закрепить знание табличных случаев умножения и деления. Тесты-раскраски сделают процесс изучения таблицы умножения и деления более интересным, будут способствовать успешному освоению программы по математике, а также разнообразят досуг детей.Пособие адресовано младшим школьникам и их родителям, учителям начальных классов, педагогам-организаторам внеклассной и внеурочной деятельности детей.

Сборник игр «Учусь слушать и говорить играя» предназначен для развития слуха, понимания речи, устной речи, слухоречевой памяти у детей с нарушениями слуха и речи. В сборник включены игры, в которые можно играть не только дома и на…

Детям дошкольного возраста очень нравятся игры, цель которых — сравнивать или находить предметы. Учитывая этот факт, а также то, что игра для дошкольников — это ведущий вид деятельности, мы предлагаем детям дидактическую игру, в которой дошкольник, как настоящий сыщик, будет искать и находить любую нужную картинку. Цель игры — не скорость выполнения задания, а нахождение всех одинаковых картинок на листе, что позволит развивать внимание, усидчивость, наблюдательность и память. Помимо этого ребенок будет тренировать зрительно-моторную координацию. Сформированное умение сравнивать, выделять и различать графические изображения поможет ребенку верно списывать задание с доски или учебника, находить свои ошибки в тетради при проверке написанного, различать буквы и цифры, правильно копировать их и писать. Рабочая нейротетрадь будет интересна детям старшего дошкольного возраста, их родителям, воспитателям, психологам, логопедам.