В книге представлен материал по использованию компьютерных и дистанционных технологий в обучении РКИ. Исследуются специфика функционирования русскоязычного Интернета, особенности хранения и поиска информации в нем, дается жанровая классификация интернет-ресурсов. Рассматривается специфика дистанционного обучения в системе повышения квалификации, описываются дистанционные курсы по русскому языку. Особое внимание уделяется методике создания компьютерных учебных материалов на основе ресурсов, программных средств и инструментов Интернета.Книга рассчитана на всех, кто интересуется системами дистанционного обучения, в том числе студентов-филологов, слушателей курсов повышения квалификации, преподавателей РКИ.2012. — 352 с.

Пособие снабжено переводом на английский язык и предназначено для иностранных учащихся любой профессиональной направленности, начинающих или продолжающих изучать русский язык. В нем представлен грамматический минимум элементарного, базового и I сертификационного уровней, поэтому данное пособие может считаться сопроводительным курсом к имеющимся учебникам по РКИ.Особенность пособия состоит в том, что оно позволяет учащимся не только восполнить и расширить грамматическую информацию, но и получить обязательный набор базовых навыков и ключевых знаний для выполнения языковых, условно речевых и речевых упражнений. Кроме того, перевод пособия на английский как родной язык или язык-посредник способствует наиболее точному пониманию изучаемого грамматического явления.Учащийся может обратиться к пособию во внеаудиторное время, подтвердив любую тему, пройденную на уроке или пропущенную им по различным причинам.

Аннотация к книге «Учимся жить в России. В1-В2. Учебное пособие» Бондарь Н. И., Лутин С. А., Кряхтунова О. В.:Цель пособия «Учимся жить в России» — помочь иностранцам, собирающимся или уже при­ехавшим в Россию, овладеть необходимыми навыками коммуникации в реальных жизненных си­туациях — в университете, в транспорте, на улице, на почте, в банке, на отдыхе и т. п. Отличительной особенностью предлагаемого в книге материала является его практическая направленность и учёт современных российских реалий.Пособие может быть использовано в российских вузах как сопроводительный курс к программе второго семестра подготовительного факультета, а также в качестве корректировочного, сопроводительного или основного учебного пособия в рамках программ бакалавриата и магистратуры для иностранных студентов всех направлений и профилей обучения.Пособие также будет полезно для людей, живущих за пределами России и осваивающих русский язык вне языковой среды и российской действительности.В ходе работы с пособием учащиеся получают возможность закрепить и развить компетенции, необходимые для сдачи экзамена по русскому языку как иностранному уровня ТРКИ-1 (В1), и в значительной степени овладеть лексико-грамматическим материалом уровня В2, получив навыки его практического использования в конкретных жизненных ситуациях.В пособии в равной степени уделяется внимание развитию всех видов речевой деятельности.В каждом разделе содержится структурированный грамматический материал, представленный в виде таблиц и схем. В конце пособия дан Грамматический комментарий, удобный для обобщения и систематизации грамматики I и II сертификационных уровней (В1 и В2).Аудиоматериалы, иллюстрации и тесты доступны для скачивания и просмотра через QR-коды. Читать дальше…

Пособие адресовано иностранцам, обучающимся в российских технических вузах естественно-научного профиля.Части пособия соотнесены с программой базового и I сертификационного уровней. Каждая часть, в свою очередь, делится на разделы, содержащие тексты, подготовленные в соответствии с определенной грамматической темой.Тексты пособия тематически и терминологически ориентированы на специфику обучения в техническом вузе. Рубрики пособия представлены текстами о важных и интересных открытиях, о жизни и деятельности ученых. Такое сочетание серьезного и шуточного аспектов облегчает усвоение материала и повышает мотивацию студентов при изучении русского языка.Материал пособия расположен концентрически: тексты каждой части соответствуют степени сложности представленного уровня. Различные виды заданий, данных после текстов, направлены на закрепление грамматического материала и активизацию лексики и языковых конструкций.Основная задача пособия — развить у учащихся навыки различных видов чтения и сформировать умения и навыки в устном репродуцировании.

Аннотация к книге «Паспорт русского глагола. А1-В1. Учебное пособие» Грачева О. А.:Настоящее пособие посвящено описанию 100 русских глаголов с точки зрения их словоизменения, лексической сочетаемости, словообразования и функционирования.Данные глаголы, наиболее употребительные и входящие в лексический минимум уровней А1-В1, представлены для иностранных учащихся полно с точки зрения достаточности лингвистических знаний о них и необходимости для формирования коммуникативных компетенций.В пособие, за редким исключением, не включены глаголы движения, поскольку они характеризуются грамматическим, семантическим и словообразовательным своеобразием и требуют особого представления.Глаголы подаются в алфавитном порядке, в конце приведён список глаголов. Для самоконтроля учащихся прилагается таблица окончаний имён прилагательных и существительных.Данный справочный материал необходим для подготовки иностранных учащихся к аттестационному тестированию на I сертификационный уровень общего владения русским языком как иностранным. Читать дальше…

Цель пособия — познакомить иностранных учащихся с наиболее употребительными фразеологическими оборотами русского языка и научить правильно их использовать.В книге представлено свыше 280 наиболее употребительных фразеологических оборотов русского языка, объединённых по тематическому принципу. Тематика уроков определяется типичными ситуациями общения, в которых русские люди традиционно используют фразеологические обороты. Система учебных заданий нацелена на усвоение теоретического материала. Задания даются по принципу нарастающей трудности: от простых в форме теста до сложных, основанных на лингвистическом анализе художественных текстов или статей из современной прессы.Пособие адресовано иностранным студентам и стажёрам, изучающим русский язык и литературу и владеющим языком на уровне В1, В2, а также может быть интересно и полезно для иностранных преподавателей русского языка и литературы, для иностранных переводчиков и журналистов, работающих в России.2013. — 160 с.

Данное пособие предлагается использовать в качестве дополнительного к основному курсу практического русского языка. Оно рассчитано на иностранных учащихся, владеющих русским языком в объеме уровней B1 — B2, C1.В пособии представлены методические материалы для учебнеой работы с девятью советскими и российскими фильмами: «Москва слезам не верит», «Ирония судьбы, или С легким паром!», «Осенний марафон», «Вор», «Ворошиловский стрелок», «Кавказский пленник», «Котенок», «Двенадцать месяцев», «Елена».Авторы рассматривают художественный фильм как текст (в широком понимании этого термина), несущий фоновые знания, лингвострановедческий материал, расширяющий словарный запас учащихся, стимулирующий речевую деятельность. Фильмы позволяют познакомить учащихся с русскими реалиями, российской действительностью. Эмоциональное воздействие, которое фильмы оказывают на учащихся, облегчает решение методических задач.2012. – 176 с.

В данном издании представлена фантастическая повесть современного писателя Дмитрия Емца. Эта невероятная история случилась с маленьким инопланетянином. Сначала он перепутал звёздные карты, потом у него сломалась летающая тарелка, в результате чего он неожиданно попал на планету Земля.Читатель узнает об опасных приключениях инопланетянина Флюка и его новых друзей, учеников 6 класса.Книга понравится и детям, и взрослым.Текст рассказов адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Дмитрия Емца.

В книге представлены юмористические рассказы известного русского писателя А.П. Чехова.Это смешные и грустные истории о взаимоотношениях мужчин и женщин. Они влюбляются, ссорятся, страдают, но в конечном итоге любовь побеждает.Текст рассказов адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни А.П. Чехова.

Предназначено для изучающих русский язык как иностранный и владеющих им на уровне C1. Пособие даёт представление о научном, официально-деловом и публицистическом стилях современного русского языка. Цель пособия — научить распознаванию и правильному использованию стилей в различных коммуникативных ситуациях.Особенность данного пособия состоит в том, что в нём обозначены профессиональные ситуации, с которыми иностранные учащиеся столкнутся в России и при общении с российскими коллегами.Каждый раздел содержит теоретическую часть — общую информацию o конкретном стиле русского языка, и практическую часть, в которой показано соотношение стиля с профессиональными ситуациями. В практическую часть входят задания, направленные на развитие коммуникативных и межкультурных навыков и умений учащихся в профессиональном общении.Разделы носят модульный характер и предполагают любую последовательность их включения в учебный процесс.2014. — 96с.

Аннотация к книге «Истоки-2. Учебник по русскому языку для детей-билингвов, проживающих за рубежом. Для детей 11-13 лет» Иванова Э. И.:Учебный комплекс «Истоки­2» предназначен для обучения русскому языку детей 11—13 лет, живущих вне России, владеющих русским языком в объёме разговорно­бытовой лексики и практической грамматики. Он может быть использован в школах, где русский язык изучается как иностранный, в субботних (воскресных) школах, в домашнем обучении.Цель учебного комплекса — развитие навыков устной речи ребёнка, обогащение его словарного запаса, коррекция грамматики, совершенствование навыков и умений работы с текстом. Читать дальше…

Пособие является справочником, в котором в лаконичной и удобной форме приведен фонетический, грамматический и лексико-грамматический материал.Представление грамматической системы русского языка в виде таблиц и схем является зрительно наглядным, максимально простым и прозрачным. Это помогает легкому и быстрому пониманию, запоминанию, усвоению материала. Каждая таблица снабжена примерами, которые демонстрируют реализацию определенного правила в речи.Все рубрики, названия таблиц и схем, а также комментарии переведены на английский язык, что позволяет учащимся использовать грамматический справочник не только на аудиторных занятиях, но и самостоятельно.Пособие будет полезно как учащимся, так и преподавателям РКИ.

Учебное пособие «Вы не поверите!» представляет собой сборник из 15 адаптированных учебных текстов русских и зарубежных писателей, ориентированных на иностранных учащихся, владеющих русским языком в пределах первого сертификационного уровня.Основными критериями отбора текстов были сюжетность и увлекательность для учащихся. Адаптация текстов проводилась с ориентацией на использование наиболее частотной, общеупотребительной лексики и самых значимых для успешной коммуникации грамматических конструкций.Предлагаемые тексты могут использоваться как для чтения на уроке, так и для домашнего чтения, а также как материал для изложений.Книга адресована иностранцам, изучающим русский язык.

Практикум состоит из двух частей. Первая часть представляет собой корректировочный курс по русской грамматике и охватывает падежные формы именных частей речи и систему глагола. Она включает в себя материал, рассчитанный на тех учащихся, которые знакомы с основами русской грамматики на уровне А2, имеют навыки устной речи, понимают и читают по-русски, но нуждаются в осмыслении грамматической системы русского языка и выработке автоматизма в употреблении форм. Вторая часть посвящена синтаксису простого и сложного предложения. Она рассчитана на тех, кто владеет русским языком на уровне В1, В2. При описании предложения авторами использован принцип «от смысла — к форме», который позволяет не только увидеть особенности русского синтаксиса, но и выполнять основную коммуникативную задачу говорящего — выражать смысловые связи между обозначаемыми событиями.В пособии отобраны языковые явления, вызывающие наибольшие затруднения у тех, кто изучает русский язык как иностранный. Пособие не содержит полного описания теоретических положений о системе имен и глаголов, а также нет описания типов простого и сложного предложения. Главное его содержание — упражнения, предназначенные для интенсивной тренировки в употреблении основных форм.Предлагаемые материалы рассчитаны на прохождение в аудитории с участием преподавателя и не могут служить самоучителем.Фрагмент — часть II2013. — 352 с.

Практикум состоит из двух частей. Первая часть представляет собой корректировочный курс по русской грамматике и охватывает падежные формы именных частей речи и систему глагола. Она включает в себя материал, рассчитанный на тех учащихся, которые знакомы с основами русской грамматики на уровне А2, имеют навыки устной речи, понимают и читают по-русски, но нуждаются в осмыслении грамматической системы русского языка и выработке автоматизма в употреблении форм. Вторая часть посвящена синтаксису простого и сложного предложения. Она рассчитана на тех, кто владеет русским языком на уровне В1, В2. При описании предложения авторами использован принцип «от смысла — к форме», который позволяет не только увидеть особенности русского синтаксиса, но и выполнять основную коммуникативную задачу говорящего — выражать смысловые связи между обозначаемыми событиями.В пособии отобраны языковые явления, вызывающие наибольшие затруднения у тех, кто изучает русский язык как иностранный. Пособие не содержит полного описания теоретических положений о системе имен и глаголов, а также нет описания типов простого и сложного предложения. Главное его содержание — упражнения, предназначенные для интенсивной тренировки в употреблении основных форм.Предлагаемые материалы рассчитаны на прохождение в аудитории с участием преподавателя и не могут служить самоучителем.Фрагмент — часть I2013. — 192 с.

Книга представляет собой сборник лексико-грамматических упражнений с комментариями на материале одного из фрагментов русской синтаксической системы — глагольных конструкций. Учебный материал структурирован с учетом как семантических, так и синтаксических свойств глаголов.Книга состоит из шести частей. Первые пять частей соответствуют падежным формам объекта, отражающим синтагматические свойства глаголов. В пределах каждой части глаголы, управляющие данной падежной формой, объединяются в лексико-семантические группы в составе параграфов. Каждая из семантических групп обеспечивает определенный аспект коммуникации. Шестая, заключительная часть книги содержит упражнения на материале текстов различной тематики, включающих синтаксические конструкции предыдущих частей.Книга адресована иностранным учащимся продвинутого этапа обучения.4-е изд., — 2010. — 188 с.

Пособие адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком на уровне В2-С1. Методическая концепция обучения русскому ударению строится на теории поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина. Для того чтобы предотвратить орфоэпические ошибки при изучении РКИ, автор пособия предлагает систематизацию языкового материала по ударению: выделение наиболее продуктивных форм словообразования и словоизменения при максимальной унификации типичного, главного. Материал пособия даёт возможность, наблюдая за ударением в разных частях речи, вывести ориентировочную схему, которая аккумулирует весь материал по ударению в какой-либо части речи. Полученная схема помогает учащемуся определить место ударения в слове. Постепенно вырабатываются и закрепляются навыки и умения правильно ставить ударения в русских словах.

Целью пособия, помимо знакомства с русскими писателями и их произведениями, является развитие навыков чтения. В нём приведены задания на понимание, определение логической последовательности и на установление соответствия предложенной информации прочитанным текстам. Художественные тексты, адаптированные путём сокращения, снабжены комментариями и заданиями, направленными на закрепление грамматических форм и активизацию лексики и представленными как в традиционной, так и в тестовой форме.Пособие также способствует развитию навыков письма, аудирования и говорения. С этой целью в нём даются задания на продуцирование собственных устных и письменных речевых высказываний, на наблюдение, дополнение и восстановление текста, аудиоинформации, на развёртывание информации по предложенной схеме.Пособие состоит из восьми уроков, которые рассчитаны на 48-50 часов аудиторных занятий, но может быть использовано и при самостоятельной работе, для чего в пособии предусмотрены ключи. Книга предназначена для иностранных учащихся, достигших первого (В1) и стремящихся к сдаче второго (В2) уровня общего владения русским языком.

Учебник адресован взрослой аудитории и предназначен для тех, кто продолжает изучать русский язык. Будучи компактным, учебник достаточно информативен: он содержит основные сведения о грамматической структуре предложения, сведения о речевом этикете, обучающий грамматический справочник. Тексты книги интересны, познавательны, в них представлен социокультурный компонент в комплексе со страноведческими фактами.Материал учебника даёт возможность для развития диалогической и монологической речи.Подбор и организация учебного материала, коммуникативная направленность его представления и закрепления служат основной цели: практическому овладению языком как средством общения.

В книге представлен роман «Дубровский» великого русского писателя XIX века А.С. Пушкина.Это романтическая и в то же время трагическая история любви девушки и молодого человека. Перед вами книга о любви и верности, чести и достоинстве, благородстве и предательстве.Текст романа адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни А.С. Пушкина. Фрагмент

Учебник адресован учащимся старших классов 14–17 лет, для которых русский язык является вторым или третьим ино­странным языком, и раcсчитан на 120–140 учебных часов.Общая программа комплекса включает учебный материал, соответствующий требованиям уровня В1 (по стандартам Совета Европы), и учитывает реальные интересы этой аудитории (тематика, актуальность, информативность текстов, объем и качество лексического и грамматического материала, требования национальных учебных программ). Комплекс ориентирован на возрастные особенности учащихся, в нем максимально используется молодежная лексика.Он также может использоваться в русскоязычных семьях для формирования более глубокой и систематизированной основы грамматических и речевых навыков.В отборе материала авторы опираются прежде всего на те аспекты культуры, современной цивилизации, которые объединяют молодежь разных стран.

Учебник предназначен для иностранных граждан, владеющих русским языком в объёме Базового уровня, и предполагает достижение ими I Сертификационного у…

Аннотация к книге «Сказки и рассказы для детей. Книга для чтение с заданиями. А1» Толстой Л. Н.:В книге представлены сказки и рассказы для детей великого русского писателя ХIХ века Л. Н. Толстого. Эти короткие произведения будут интересны для детей. Они о дружбе, доброте, смелости и помогут детям вырасти добрыми, честными и заботливыми людьми.Текст произведений адаптирован (А1), сопровождается заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Л. Н. Толстого. Читать дальше…

Лото «Разноцветные падежи» поможет всем желающимв игровой форме усвоить лексику, необходимую для успеш-ного общения в языковой среде, и наиболее частотные слу-чаи употребления падежных форм. Составляя лото, авторыпринимали во внимание как содержание утвержденных лек-сических минимумов элементарного и базового уровней, таки пожелания иностранцев, изучающих русский язык в Россиии за ее пределами. Адресовано начинающим. Не имеет воз-растных ограничений. Содержит 20 тематических карт.Подобные игры имеют многолетнюю историю использо-вания в практике преподавания иностранных языков и даютзамечательные результаты.Авторы предлагают использовать лото и для ролевыхигр. Предлагаемая игра имеет четыре варианта.

Авторы книжки, в числе которых известный педагог и психолог Татьяна Клементьева, постепенно открывают малышам новый удивительный мир русских букв, превращая «занятия» в интересную и весёлую игру. В первой части пособия дети знакомятся с русскими буквами, учатся распознавать их в словах. Во второй части книги дети распознают букву в слове, читают её в слоге, читают слова и фразы.Предназначена для детей младшего школьного возраста, их родителей, а также педагогов, работающих с детьми.

Пособие посвящено известному во всём мире конструктору М. Т. Калашникову, его жизни и деятельности, а также истории создания легендарного оружия — автомата Калашникова. Пособие состоит из трёх частей: текста для чтения, заданий для работы с видеофильмом и материала для самостоятельного чтения.Его цель — развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма у иностранцев, владеющих русским языком в объёме базового уровня.Пособие в первую очередь адресовано военнослужащим, изучающим русский язык как иностранный, но также может быть полезно всем, кто интересуется историей и культурой России.

Предлагаемое пособие позволит учащимся систематизировать знания по одной из наиболее сложных тем русской грамматики и усовершенствовать навыки свободного употребления глаголов движения в устной и письменной речи.Материал рассчитан на иностранцев, владеющих русским языком в объёме базового и первого сертификационного уровня.3-е изд., 2014. — 200 с.

Рабочая тетрадь является компонентом впервые разработанного по оригинальной авторской методике национально ориентированного учебного комплекса «Хочу говорить по-русски» для обучения русскому языку билингвальных детей шести-восьмилетнего возраста в первом классе русских школ выходного дня в немецкоговорящих странах.Рабочая тетрадь имеет поурочную структуру и тематически соотносится с уроками-ситуациями в учебнике. Здесь представлены задания на различные виды деятельности, способствующие развитию мышления, памяти, кругозора и творческих способностей ребенка. Рабочая тетрадь рассчитана в основном на самостоятельную домашнюю работу учащихся вместе с родителями, а также со старшими братьсями и сестрами.2014. — 192 c.

Словарь лингвокультурной грамотности направлен на формирование лингвокультурных знаний, преодоление культурного барьера. Идея, лежащая в основе словаря, — доступность лингвокультурных знаний, их исчисляемость и простота изложения. По способу лексикографической интерпретации составляющих его единиц издание является новым типом словаря лингвокультуры.Лингвокультурные единицы, описанные в словаре, сгруппированы в десять тематических разделов. Их семантизация осуществлена с позиции коммуникации, что позволяет иностранцу включать данные единицы в собственное вербальное поведение и понимать их значения в речи других.Для ознакомления с русским искусством в качестве иллюстративного материала представлены фрагменты произведений русской литературы и фольклора, репродукции картин, фотографии памятников архитектуры.Словарь адресован иностранцам, владеющим русским языком на уровнях В1–В2, может быть использован как для самостоятельной работы, так и на занятиях по русскому языку под руководством преподавателя.

Учебное пособие по ведению телефонных разговоров адресовано иностранным студентам, которые изучают русский язык и продолжают совершенствовать свои знания. Стартовый уровень русского языка иностранных учащихся для работы по учебному пособию — В1.Пособие состоит из трёх глав, в каждой из которых представлены: этикетные выражения и речевые стереотипы современного телефонного разговора; диалоги, иллюстрирующие телефонный разговор в типичных ситуациях общения; задания, направленные на развитие восприятия и понимания аутентичных телефонных текстов и на самостоятельное построение высказываний по телефону.В конце пособия помещено приложение — «Краткий словарь молодёжного жаргона», который включает слова и выражения, типичные для речи молодёжи при неформальном общении и часто используемые в разговорах по телефону.Книга также содержит аудиоприложение, доступное для онлайн-прослушивания и скачивания через QR-код.

Аннотация к книге «Разговоры обо всем. Рабочая тетрадь В1-В2. Аудио через QR-код» Яркина Л. П., Пугачев И. А.:Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по развитию речи для иностранцев «Разговоры обо всём» и предназначена для самостоятельной работы учащихся. Рабочая тетрадь включает тренировочный лексико-грамматический материал, соответствующий задачам и тематическому содержанию пособия по развитию речи «Разговоры обо всём», и снабжена ключами для большей части упражнений. Входной тест и итоговые контрольные работы помогут преподавателю осуществить проверку знаний обучающихся. К этим заданиям ключи не предусмотрены. Читать дальше…

Книга имеет практическую направленность. Разнообразные упражнения, представленные в пособии, способствуют комплексному развитию речи учащихся, а также закреплению лексики и усвоению грамматических форм и конструкций, содержащихся в текстах и диалогах.Пособие адресовано учащимся, владеющим русским языком в объёме базового уровня, и может использоваться как для работы в аудитории под руководством препода­вателя, так и для самостоятельной работы.