Гном
Отображение 421–480 из 584Сортировка: самые недавние
Отображение 421–480 из 584Сортировка: самые недавние

Книга «Дидактический материал по коррекции произношения звуков Г,Г`, К, К’, Х, Х`. Дидактический материал для логопедов». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Коноваленко С.В., Коноваленко В.В.

Книга «Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением. 2-е изд., испр». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Коноваленко В.В. Стандарт: 25.

Книга «Абилитация детей с церебральными параличами: Формирование движений («Театр исцеляющих движений»). Комплексные упражнения творческого характера». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Программа «Театр исцеляющих и развивающих движений». Переплет: Мягкий переплет. Автор: Малюкова И.Б.

Книга «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать. Планирование работы и конспекты занятий с детьми 5-7 лет». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Молчанова О.Г. Стандарт: 30.

Книга «Пишем и читаем. Тетрадь № 4. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста. Дидактический материал для упражнений с деформированными словами». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Коноваленко В.В. Стандарт: 30.

Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в старшей группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.

Данный букварь может использоваться для работы с детьми как с нарушениями речи, так и без них. Выполняя игровые упражнения, содержащиеся в книге, дети познакомятся со звуками и буквами родного языка, приобретут навыки звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза, научатся читать. Кроме того, работа по пособию способствует развитию фонематического восприятия, а также основных психических функций (памяти, мышления и речи). А красочные иллюстрации букваря помогут сохранить у детей интерес к занятиям на протяжении всего процесса обучения.Предлагаемый букварь адресован учителям-логопедам дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателям логопедических и общеобразовательных групп, родителям для занятий с детьми, имеющими нормальное речевое развитие или нарушения речи, и может использоваться как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях.2-е издание, исправленное.

Книга «Автоматизация звука «Л» в игровых упражнениях. Альбом дошкольника». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Комарова Л.А. Стандарт: 50.

Альбом «Мир растений» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Деревья и кустарники», «Фрукты», «Овощи», «Садовые и лесные ягоды», «Грибы», «Цветы и травы» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.
Альбом «Мир растений» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.
3-е издание, исправленное.

Пособие состоит из 48 цветных карточек (24 с зеленой и 24 с желтой полосой), на которых изображены 48 элементарных сюжетов, объединенных попарно одним названием действия (глаголом). Многозначность 24 глаголов (отобраны по 2 значения) для детей дошкольного возраста впервые представлена наглядно, в картинках. Предназначен материал как для индивидуальной работы с одним ребенком, так и для игровых занятий с группой детей. В пособии дано описание 3 дидактических игр на усвоение 2 лексических значений 24 глаголов, а также мини-словарик (извлечение из толковых словарей) с этими значениями в качестве подсказки взрослым. Данный картинный материал может использоваться педагогами дошкольных учреждений, а также учителями начальных классов и родителями.Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

В пособии представлено описание набора из шести постановочных зондов, упражнений и некоторых специальных приемов, позволяющих достаточно быстро поставить дефектно произносимые звуки речи у детей. Эти приемы основаны на внешнем механическом воздействии на органы артикуляции специально сконструированными зондами.
Пособие адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений.

Цель данного альбома – развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления. Для этого ребенку необходимо расшифровать предложение: выделить из ряда слов – названий картинок заданные звуки или слоги, записать их буквами в ряд, а затем разделить его на слова и записать получившееся предложение с учетом правил русского языка. Альбом адресован учителям-логопедам образовательных учреждений, логопунктов и школ, родителям.

Книга «Автоматизация звука «Ц» в игровых упражнениях. Альбом дошкольника». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Комарова Л.А. Стандарт: 50.

Книга «Говорим правильно в 6-7 лет. Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя в подготовительной к школе логогруппе». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 24. Автор: Гомзяк О.С. Стандарт: 50.

Книга «Парные звонкие-глухие согласные Д-Т. Альбом графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений для детей 6-9 лет». Издательство: Гном. Год выпуска: 2023. Серия: Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Коноваленко С.В., Коноваленко В.В. Стандарт: 50. Возрастная категория: 0+. Формат, ммсм: 170×240.

Дошкольный логопункт. Раздаточный материал для работы с детьми 5-7 лет. Иванова Ю.В. В данное пособие включены следующие материалы: речевые карты для детей среднего и старшего дошкольного возраста, индивидуальный план коррекционной работы, раздаточные листы для проведения занятий логотренинга и ежегодного тестирования в начале и конце года, памятки для родителей. Материалы пособия помогут педагогу спланировать и провести эффективную коррекцинную работу в течение всего периода обучения ребенка на логопункте. По рабочим листам логотренинга, представленным…

Книга «Диагностика математических знаний у дошкольников 3-7 лет. Определение целевых ориентиров обучения. Карта обследования». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Романович О.А. Стандарт: 50.

Книга «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет. Рабочая тетрадь 3 года обучения. Ч. 1». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Учебно-методический комплект «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет». Переплет: Мягкий переплет. Автор: Сычева Г.Е. Стандарт: 30.

Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Р, Рь и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес ребёнка к процессу автоматизации звука и, как следствие, повысить результативность коррекционной работы. Игровой материал пособия представляет собой карточки с картинками, с опорой на которые дети с удовольствием составляют и запоминают слова, словосочетания, интересные предложения и рассказы. Адресовано практикующим учителям-логопедам и родителям, желающим помочь детям овладеть правильной речью. 16 с. (текст) + 36 с. (вклейка, печать цветная односторонняя)

Книга «Картинки на пружинке. Дидактический материал. Вып. №3. Мир человека. Дидактический материал по развитию логического мышления и связной речи у детей». Издательство: Гном. Год выпуска: 2020. Переплет: Мягкий переплет, на спирали. Автор: Арбекова Н.Е.

Логопедическая раскраска для закрепления произношения звука Ш,Ж,Ч,Щ Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Раскраска является игровым дополнением к «Домашним тетрадям для закрепления произношения звуков». Материал включает упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, тонкой моторики и навыков пространственной ориентации. Предназначено для работы логопедов и родителей с детьми.

Альбом 2 предназначен для работы с детьми 6–7 лет. Он познакомит детей со звуками и буквами родно-го языка, поможет преодолеть фонетико-фонематическое недоразвитие речи, совершенствовать графи-ческие навыки. Все задания выполняются в игровой форме, что помогает поддерживать внимание и интерес ребёнка к процессу обучения. Работа по альбому может проводиться по заданию логопеда воспитателями в вечернее время или родителями дома. Работать по нему можно как в логопедических, так и в массовых группах детских садов. Адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логогрупп, родителям старших дошкольников.

В серии «Домашняя тетрадь» и в пособии «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика» изложен многолетний опыт работы авторов по устранению дефектов речи у детей.
Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ч и Щ.
Тетрадь предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.
3-е издание, исправленное и дополненное.

Пособие является частью комплекта «Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь: называем и различаем». В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации сонорных звуков Л, Ль, Р, Рь у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы.
Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества.
Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением.

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «С» у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука «С» проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

Это пособие — подсказка или шпаргалка для студента и начинающего свою профессиональную деятельность молодого специалиста. Мы собрали здесь то, что поможет не растеряться и быстро сориентироваться специалисту, только вышедшему из университетских стен. Здесь представлены примерные параметры речевого развития в норме, классификация и причины нарушений речи, классификация и варианты коррекции нарушений звукопроизношения в сжатой форме.
![Детеныши домашних животных в картин. [Нагл. пособ]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/b93/b9390d8fefdbfb08afcd4a4da9bbbf86.jpg)
В пособии представлены детеныши домашних животных:
— верблюжонок;
— жеребенок;
— козленок;
— котенок;
— крольчонок;
— олененок;
— осленок;
— поросенок;
— теленок;
— щенок;
— ягненок;
— гусенок;
— индюшонок;
— цыпленок;
— утенок.
Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста.
![Дикие животные в картинках [Нагл. пособие]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/fd7/fd71f7c124268fe6a43449d31b017393.jpg)
Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.
В книге:
— барсук
— белка
— бобер
— волк
— еж
— енот
— заяц
— кабан
— крот
— куница
— лиса
— лось
— медведь
— хомяк
— хорек.

Пособие для логопедов, родителей и детей

Альбом упражнений входит в комплект пособий по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка.
Комплект пособий могут использовать в работе логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов.
2-е издание, исправленное.

Для логопедов, родителей и детей

Пособие «Обучение грамоте: учим звуки и буквы» является первой ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей «Обучение грамоте». Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 4–5-летнего возраста, помогут: познакомить детей со звуками и буквами, с графическим изображением звука и слога; расширять активный словарь, улучшать состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать интерес и поддерживать у детей желание развивать свою речь. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 4–5-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей.

Данное пособие содержит загадки — добавлялки на сонорные звуки Л, Р и позволит малышу потренироваться в произнесении этих звуков в словах и предложениях. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей.

Альбом «Мир животных» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Перелётные птицы», «Домашние птицы», «Домашние животные», «Дикие животные леса», «Животные жарких стран», «Речные и аквариумные рыбы» и «Насекомые» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.
Альбом «Мир животных» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Альбом «Мир человека» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Одежда. Обувь. Головные уборы», «Инструменты», «Профессии», «Транспорт», «Мебель», «Посуда» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.
Альбом «Мир человека» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Рисующий гномик. Альбом №1 по формированию графичских навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста с ЗПР. А4. Касицына М.А.
Практическое пособие «Рисующий гномик» является составной частью единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях коррекционного детского сада и предназначено для работы по формированию графических навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста. Пособие адресовано учителям-дефектологам, воспитателям…

Книга «Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением. 2-е изд., испр». Издательство: Гном. Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Коноваленко В.В. Стандарт: 25. Формат, ммсм: 205×260.

Книга «Обучение грамоте: читаем и пересказываем. Альбом игровых упражнений для детей 6-7 лет. 2-е изд.,испр». Издательство: Гном. Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 88. Автор: Мурылева И.С., Мурылев Ю.В. Стандарт: 20.

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «3» у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука «3» проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «С» у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука «С» проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

Пособие содержит комплект материалов по планированию, организации и проведению образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО), направленной на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у дошкольников 6-7 лет, т.е. третьего года обучения.Конспекты занятий построены на игровой деятельности детей включая сюжетно-ролевую игру, используются коммуникативные и познавательно-исследовательские, изобразительные и двигательные формы активности дошкольников.Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернёрам для домашнего обучения.

Книга «Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий 3 периода обучения в страшей логогруппе». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 160. Автор: Гомзяк О.С. Стандарт: 30.

Книга «Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в старшей группе ДОУ». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Мазанова Е.В. Стандарт: 50.

Книга «Я готовлюсь к чтению и письму. Альбом 2. Игровые упражнения по обучению грамоте детей 6-7 лет». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Цуканова С.П., Бетц Л.Л. Стандарт: 40.

Книга «Звуки Л, Ль, Р, Рь, Й. Речевой материал по автоматизации для дифференциации звуков у детей 5-7 лет». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 112. Автор: Спивак Е.Н. Стандарт: 30.

Книга «Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения: пособие для логопедов дошкольных, школьных и медицинских учреждений». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Ильякова Н.Е. Стандарт: 100.

Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача — помочь ребенку усвоить правильное произношение звуков П, Пь, Б, Бь.
В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.

Развиваем фонематическое восприятие у детей старшей логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями. А4
Альбом № 1 входит в комплект пособий по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР. Работа с данным альбомом начинается на этапе закрепления изучаемого звука в слове и предполагает изучение детьми отдельных фонем. Альбом разработан с учетом возможностей детей старшей группы и предназначен для использования как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях. Альбом…

Книга «Пишем и читаем. Тетрадь № 3. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста. 2-е изд., испр». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Коноваленко В.В. Стандарт: 40.

Книга «Слова-двойняшки. Стихи для знакомства детей с многозначными словами. Формат 60х90 1/32». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Куликовская Т.А. Стандарт: 250.

Пособие для логопедов, воспитателей и родителей

Пособие предназначено для оперативного массового обследования звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста с целью выявления нуждающихся в логопедической помощи.В пособии представлены: план обследования звукопроизношения, практический словесный и картинный материал для его проведения.Пособие издано компактно для удобного использования во внестационарных условиях. В нем представлен достаточный словесный и картинный материал для предварительного обследования и анализа: общей картины звукопроизношения, состояния фонематического слуха, готовности к звуковому анализу, уровня овладения ребенком звуко-слоговой структурой языка, степени сформированности фразовой речи.Рекомендуется дошкольным и школьным логопедам.

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей».
Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте.
Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.
![Весна в картинках [Наглядное пособие]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/e4e/e4ed32da56be9f098094ada5816ead4e.jpg)
Знакомство с окружающим миром и развитие речи.
Пособие «Весна в картинках» включает в себя рисунки на темы:
Весенние месяцы:
— март (формат А4)
— апрель (формат А4)
— май (формат А4)
Весна в лесу (формат А3)
Весна в городе (формат А3)
Весна в огороде (формат А3)
Детские забавы (формат А3)
Восьмое Марта (формат А4)
Приметы весны (формат А5).
Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.

Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 17 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики.
Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ш, Ж.
Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов.
3-е издание, исправленное и дополненное.
![Рыбы. Какие они? [Методика]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/b23/b23c980470f350a96a039d30e5b2fe4a.jpg)
В пособии содержится увлекательная и полезная информация о рыбах, их внешнем виде, повадках, местах обитания. Автор рассказывает о рыбах, живущих в пресной воде рек, озер, прудов, а также о морских рыбах.
Доступная форма повествования, новые стихи, сказки и загадки автора помогут педагогам и родителям пробудить интерес дошкольников к окружающему миру, развить фантазию, воспитать бережное и внимательное отношение к природе.
Пособие будет способствовать развитию речи, логического мышления, активизации внимания и памяти детей.
Материал пособия адресован воспитателям, гувернерам и родителям и может быть использован при индивидуальной и коллективной форме обучения.
![Говорим правильно 6-7 лет.[Консп.занятий]подг.гр](https://img.knigamir.com/rs:176:238/6b7/6b72c150b60aa0e9ce6b44546837c65a.jpg)
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Оно включает перспективный тематический план и конспекты занятий по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи в подготовительной к школе логопедической группе.
Предлагаемые занятия помогут логопеду спланировать и провести целенаправленную коррекционную работу по развитию связной речи и словесно-логического мышления в течение всего учебного года.
Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп.

Приложение к пособию Т.А. Шорыгиной «Профессии. Какие они?».
Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей для занятий с детьми дошкольного возраста.
![Посуда и стол. принадл. Какие они? [Методика]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/aa3/aa306c0cd6ee18157e864b9cee730e2c.jpg)
Знакомство с окружающим миром. Развитие речи

Альбом упражнений входит в комплект пособий по преодолению аграмматической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий комплекта позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка.
Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов
2-е издание, исправленное.
