Пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и содержит проверочные работы (тесты) по темам, изучаемым в курсе русского языка во втором классе.Все проверочные работы представлены в четырёх вариантах, каждый из которых включает двенадцать заданий. Задания разнообразны по типологии (выбор одного или нескольких правильных ответов, восстановление текста, установление соответствия, заполнение схем, конструирование предложений и др.), направлены на формирование у обучающихся предметных умений, универсальных учебных действий, основ логического мышления, а также обеспечивают проведение качественного оценивания достижения планируемых предметных и метапредметных результатов.Предназначено учителям начальных классов, воспитателям ГПД, полезно школьникам, рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми при подготовке к промежуточной и итоговой аттестации.

Увлекательное занятие конструированием способствует развитию творческого мышления, тонкой моторики, речи, пространственного ориентирования, координации, логики, памяти.Состав набора:- основа,- 3 детали,- шнурок.Материал: дерево, текстиль.

Нарядная игра-шнуровка с самым забавным и добрым дедушкой на планете — это лучший новогодний подарок! Увлекательное конструирование в весёлые праздничные дни будет способствовать развитию творческого мышления, тонкой моторики, речи, пространственного ориентирования, координации, логики, памяти.Состав набора:- основа,- 3 детали,- шнурок.Материал: дерево, картон, текстиль.Для использования под наблюдением взрослых.Не предназначено для использования детьми младше 3-х лет.

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с технологическими картами уроков математики в 1 классе (первое полугодие) и мультимедийного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по учебнику В. Н. Рудницкой, Е. Э. Кочуровой, О. А. Рыдзе (М.: Вентана-Граф, 2015), входящему в УМК «Начальная школа XXI века».
Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, математического мышления, предметных умений, коммуникативных и регулятивных УУД, накоплению творческого потенциала. Презентации к каждому уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим иллюстративность, информационность, формирование ИКТ-компетентности.
Предназначен учителям и руководителям МО начальных классов общеобразовательных организаций.

В пособии представлено поурочное планирование по окружающему миру для 2 класса, составленное в соответствии с положениями ФГОС и ориентированное на работу с учебником О. Т. Поглазовой, В. Д. Шилина «Окружающий мир. 2 класс» (Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012), входящим в комплект завершенной линии учебников образовательной системы «Гармония».
Учебные занятия спроектированы с позиции деятельностной педагогики: определены предметные, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные) планируемые результаты освоения темы и универсальные учебные действия, обозначены педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками на уроке, продуманы задания разного уровня сложности и творческого, проблемного, поискового, развивающего характера.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
2-е издание, переработанное.

Визитная карточка, или визитка… Творческое (как правило, театрализованное) выступление на сцене о себе, самопрезентация…
Как представить конкурсанта и сочинить оригинальную визитку? Как суметь написать так, чтобы непродолжительная по времени (обычно 7-10 минут) самопрезентация наиболее полно подчеркнула индивидуальность и яркость личности выступающего? Как творчески подойти к раскрытию темы? На что обратить внимание и какие сделать акценты? Чем удивить, чем привлечь внимание жюри, зрителей — всех присутствующих в зале?
На эти и многие другие вопросы можно найти ответы в книге — своеобразной шпаргалке-подсказке для всех, кто хоть раз сталкивался с проблемой презентации конкурсанта на сцене и понимает всю сложность, увлекательность и разноплановость этой важной задачи.

Настоящее электронное пособие представляет комплекс материалов в помощь учителям музыки и начальных классов общеобразовательных учреждений по курсу «Музыка».
Диск включает:
— рабочую программу и систему уроков, ориентированные на работу по учебнику Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной (УМК «Школа России», «Перспектива»);
— систему заданий для организаций внеурочной деятельности и подготовки к предметной олимпиаде.
Материалы разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной и внеурочной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания.
Минимальные требования:
процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-х CD-ROM
Windows XP/VISTA/7
Linux
100 MB свободного места на жестком диске.

Портфолио воспитателя — это современная форма оценки профессионализма
и результативности работы воспитателя, его
самоанализ и демонстрация успехов.
Компакт-диск является универсальным конструктором, позволяющим воспитателю моделировать собственное портфолио, используя имеющиеся структуры, формы и шаблоны.
Раздел «Исходное портфолио» содержит:
— портрет педагога (образцы и примеры титульных страниц, резюме);
— компетенции (профессионально-личностные, творческие, методические, информационно- коммуникационные);
— анализ и самоанализ (примеры и рекомендации);
— портфель документов (шаблоны и таблицы для редактирования и заполнения).
Раздел «Нормативы и рекомендации»
включает вспомогательные разноаспектные материалы, регламентирующие деятельность педагога, демонстрирующие применяемые в практике методики и приемы, их эффективность.
Помимо исходного (основного) электронного портфолио сформированы варианты портфолио: «Для аттестации», «Тематическое», «Портфель самоорганизации», «Портфель документов».
Минимальные требования:
процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-Х CD-ROM
WindowsXP/VISTA/7
установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций
100 MB свободного места на жестком диске.

Универсальное электронное портфолио педагога-логопеда (учителя-логопеда) представляет собой систематизированную подборку документов и материалов, позволяющих осуществлять анализ, рефлексию и самоконтроль эффективности профессиональной деятельности на основе компетенций, сформулированных в Профессиональном стандарте педагога, а также демонстрировать свой профессиональный опыт в процессе прохождения аттестации на соответствующую категорию с учетом требований ФГОС и ФГОС ДО.
Полно и с соответствующими рекомендациями, шаблонами, образцами документов представлены разделы:
портрет логопеда;
нормативы и рекомендации;
общие сведения;
методики;
компетенции;
приложения;
анализ деятельности;
портфолио-презентация.
Электронное портфолио предназначено педагогам-логопедам ДОО, учителям-логопедам ОУ, руководителям МО, заместителям директора по УР, НМР образовательных организаций.
Минимальные требования:
процессор Pentium-ll
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-х CD-ROM
Windows XP/VISTA/7
Установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций
100 MB свободного места на жестком диске.

Учебно-методический комплекс — основа хорошо организованного и эффективного обучения. Предлагаемое электронное пособие содержит материалы в помощь педагогу, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и включающие в себя:
— учебно-методическую и справочную документацию, позволяющую педагогу организовать учебный процесс в соответствии с требованиями новых стандартов;
— рабочие программы по технологии, ориентированные на работу по учебникам Н. В. Синицы, В. Д. Симоненко «Технология. Технологии ведения дома» (М., 2014) и А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко «Технология. Индустриальные технологии» (М., 2014);
— программы внеурочной деятельности общеинтеллектуальной и общекультурной направленности.
Пособие направлено на формирование творческого подхода учителя к организации учебно-познавательной деятельности обучающихся. Педагог может выбрать для себя вариант из представленных в диске рабочих программ по урочной и внеурочной деятельности или самостоятельно составить программу с помощью предложенного алгоритма.
Диск будет интересен не только учителям технологии, но и заместителям директора по учебно-воспитательной и научно-методической работе, руководителям методических объединений, а также студентам педагогических вузов.
Минимальные требования:
Процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-х CD-ROM
Windows XP/VISTA/7
Linux
100 MB свободного места на жестком диске.

Компакт-диск содержит рабочую программу и систему уроков по физической культуре для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику А. П. Матвеева (М., 2012), входящему в УМК «Перспектива».
Электронное пособие предназначено учителям физической культуры, руководителям методических объединений.
Рабочая программа включает пояснительную записку и развернутое тематическое планирование системы учебных занятий и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; планируемые результаты освоения учебной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение.
Сценарии уроков содержат необходимый дидактический инструментарий для организации учебного процесса.
Минимальные требования:
процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-х CD-ROM
Windows XP/VISTA/7
Linux
100 MB свободного места на жестком диске.

Электронное пособие содержит комплект материалов, включающий комментарии к новому Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», и представляет анализ структуры образовательного законодательства, механизмы реализации права на образование, новые стандарты управления системой образования, особенности ведения образовательной деятельности.
Настоящее электронное пособие предназначено руководителям ДОУ, государственным служащим, осуществляющим профессиональную деятельность в сфере образования.
Минимальные требования: Pentium II, 256 Мб ОЗУ, 24-х CD-ROM, Windows XP/Vista/7, звуковая карта, 100 Мб свободного места на жестком диске, Microsoft Office PowerPoint 2007.

Электронное пособие «Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО» серии «Педагогическая видеомастерская» создано в помощь учителям, руководителям МО, заместителям директора, воспитателям ГПД, учителям-логопедам, дефектологам начального общего образования.
В пособии предлагаются материалы вебинара, проведенного как мастер-класс на учебно-методическом портале издательства «Учитель».
Программа мастер-класса включает рассмотрение следующих вопросов:
— Значение коммуникативной компетенции ученика в образовательном процессе.
— Методы и приемы формирования коммуникативных компетенций.
— Понятие технологии сотрудничества и групповой работы.
— Модель организации групповой работы в начальной школе.
— Система работы учителя по формированию коммуникативных навыков младших школьников с использованием технологии сотрудничества.
— Методика и этапы организации групповой работы в начальной школе.
— Способы и варианты формирования групп обучающихся.
— Технологии организации группового взаимодействия обучающихся.
— Организация контроля учителя за групповой работой школьников.
— Примеры уроков с использованием технологии сотрудничества.
Минимальные системные требования:
— операционная система — Windows XP/VISTA/7;
— процессор — Pentium-II;
— оперативная память — 256 MB;
— разрешение экрана — 1024х768;
— устройство для чтения компакт-дисков (24-х CD-ROM) или DVD-дисков;
— свободное место на жестком диске — 1,4 GB;
— установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше;
— звуковая карта.

Умный веер — это комплект удобных карточек помогающих ребенку познакомиться с представителями животного мира. Карточки доступно и красочно оформлены. К каждому животному подобрана загадка или занимательное задание, с помощью которого легко повторить и закрепить свои знания.

От изучения развивающей игры «Азбука с картинками» ваш ребёнок точно не откажется!Реалистичные фигурки из современного прочного яркого материала помогут вашему малышу легко усвоить алфавит. В паре с каждой буквой русского алфавита в наборе есть фигурки животных, рыб и птиц, названия которых начинаются на эту букву.Также в комплект входит увлекательная книга «Азбука в наклейках», с которой ваш малыш вместе с вами сможет осваивать букву за буквой, словечко за словечком в сочетании с яркими картинками и занимательными заданиями для их запоминания. Книжка содержит лист с развивающими наклейками, которые сделают изучение азбуки еще интереснее! Играя и выполняя задания на страницах книги, сравнивая и сопоставляя рисунки, названия и написание букв, ребенок совершенствует тонкие движения, развивает логику, наблюдательность, внимание, речь, память, творческое воображение, изобразительные, познавательные и коммуникативные умения, необходимые в дальнейшем для успешного обучения в школе.Размер игрового поля 28х45 см.Состав: игровое поле, полный комплект букв русского алфавита в количестве 33 шт., фигурки животных (28 шт.), размер от 4х4 см до 10х12 см.Всего 62 фигуры.Материал: фетр.

Состав комплекта:- цветная бумага;- тетрадь для рисования;- книга поделок;- клей с кисточкой.

Всероссийская проверочная работа, которую напишут шестиклассники, будет включать задания по обществознанию. Предложенная практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС ООО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены тренировочные проверочные работы по обществознанию, которые обеспечат подготовку к ВПР и итоговой аттестации.Предназначено обучающимся 6 классов для самостоятельных занятий с целью достижения высоких результатов в итоговой аттестации, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки обучающихся к Всероссийской проверочной работе по освоению образовательной программы по предмету в урочной и внеурочной деятельности, а также рекомендовано родителям, желающим помочь своим детям в изучении предмета.

Предлагаем Вашему вниманию Журнал регистрации инструктажа по профилактике коронавируса.

Программный продукт «Портфолио управленца ДОО» серии «Электронное портфолио педагога» представляет собой систематизированную подборку документов и материалов, позволяющих осуществлять анализ, рефлексию и самоконтроль эффективности профессиональной деятельности на основе компетенций, сформулированных в Профессиональном стандарте педагога, а также представлять свой профессиональный опыт в процессе прохождения аттестации.В компакт-диске полно и с соответствующими рекомендациями, шаблонами, образцами документов представлены разделы:- Портрет педагога.- Компетенции.- Анализ деятельности.- Портфель документов.Электронное портфолио предназначено заведующим, старшим воспитателям, заместителям заведующего по воспитательной работе в дошкольной образовательной организации.Минимальные системные требования:- операционная система — Windows 7;- процессор — Pentium-3 — 800 MHz;- оперативная память — 256 МB;- разрешение экрана — 1024х768;- свободное место на жестком диске — 400 МB;- установленное программное обеспечение: Microsoft Office Word 2007 или выше, Microsoft Office PowerPoint 2007 или выше, Adobe Reader;- подключение к сети Интернет со скоростью не менее 128 Кбит/с.

Увлекательное занятие конструированием способствует развитию творческого мышления, тонкой моторики, речи, пространственного ориентирования, координации, логики, памяти.Состав набора:- основа,- 3 детали,- шнурок.Материал: дерево, текстиль.

Дежурство ответственных лиц в организации (на предприятии) является дополнительной трудовой деятельностью и предполагает выполнение обязанностей лицами, определенными работодателем в качестве ответственных в организации при выполнении трудовых функций или возникновении каких-либо особых обстоятельств, осуществляется в рамках рабочего времени по основной работе или за его пределами. Основанием привлечения к дежурству служит приказ (иной нормативно-правовой акт) работодателя. Для упорядочения этой деятельности, гарантированности осуществления соответствующего руководства ею и иных функций ответственности, определенных работодателем, а также для контроля ситуации в организации на период дежурства и фиксации результатов предлагается ведение журнала организации дежурства ответственных лиц, форма которого не имеет стандартного наполнения, принимается локально-нормативным актом руководителя и поможет регламентировать и мобилизовать деятельность ответственных за дежурство лиц, своевременно внести сведения о прохождении дежурства, установить выявленные факты в случае внештатных ситуаций, недостатки, происшествия.

Журнал учёта проведения вводного инструктажа по пожарной безопасности.Материалы:блок — бумага писчая, пл. 60.00.

Книга «Торговый журнал работника мелкорозничной торговли (Формат А4, блок писчая 60, обложка офсет 160) 32 стр.». Издательство: Учитель. Год выпуска: 2022. Серия: Журналы. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Стандарт: 60. Возрастная категория: отсутствует.

Настоящее электронное пособие «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования» серии «Образовательные программы и стандарты» содержит Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года. ФГОС представляет совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, в том числе:- требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;- требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;- требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Адресная папка.

Компакт-диск «Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК «Школа России»» серии «ФГОС.Планирование учебной деятельности» содержит материалы по изобразительному искусству для 4 класса в виде рабочей программы и технологических карт уроков, разработанных в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированных на работу по учебнику Неменской Л. А. / Под ред. Неменского Б. М. (М.: 2012), входящему в УМК «Школа России».
Рабочая программа включает пояснительную записку и тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия.
Технологические карты уроков с мультимедийными сопровождениями содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
Настоящее электронное пособие предназначено учителям изобразительного искусства, руководителям методических объединений.
Минимальные требования: процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-x CD-ROM
Windows XP/Vista/7, Linux
100 МБ свободного места на жестком диске.

Электронное пособие «Рабочие программы. УМК «Школа 2100″. 3 класс» серии «Планирование учебной деятельности» создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Предлагаемый диск содержит систематизированный материал в виде рабочих образовательных программ по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру для 3 класса, разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по системе учебников «Школа 2100».
Каждая рабочая программа включает пояснительную записку и перспективно-тематическое планирование (таблично-графическую схему рабочей программы). В пояснительных записках указан достаточно полный перечень учебной и учебно-методической литературы для учащихся и педагогов, дана общая характеристика учебного предмета. В структуру каждого планирования входят основные рекомендуемые компоненты и разделы: педагогическая система урочной и внеурочной занятости ученика, планируемые образовательные результаты, виды деятельности, педагогические средства, информационно-методическое обеспечение и др.
В целом, материалы, представленные на диске, помогут учителям спланировать образовательный процесс, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения.
Минимальные требования:
процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-х CD-ROM
Windows XP/VISTA/7
Linux
100 MB свободного места на жестком диске.

Компакт-диск «Русский язык. 2 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК «Перспективная начальная школа» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» содержит материалы по русскому языку для 2 класса в виде рабочей программы и системы уроков, разработанных в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированных на работу по учебнику Н. А. Чураковой (М., 2012), входящему в состав УМК «Перспективная начальная школа».
Настоящее электронное пособие предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.
Рабочая программа включает пояснительную записку и тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия.
Система уроков содержит виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
Минимальные требования: процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-x CD-ROM
Windows XP/Vista/7, Linux
100 МБ свободного места на жестком диске.

Предлагаемая книжка с интересными стихами и заданиями поможет педагогам решить задачи ФГОС ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному развитию в игровой форме, а родителям — доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком сформировать представления о предметах и явлениях на примере лексической темы «Огородные растения», научить называть их, различать между собой, выделять свойства и связи.
Предназначено воспитателям дошкольных образовательных организаций для коллективных, групповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет, а также для самостоятельной деятельности ребенка в игровой, художественной, познавательной, предметно-развивающих зонах; рекомендовано специалистам дошкольного образования; полезно родителям.

Комплект тематических карточек «Домашние животные»:1. корова; 2. козел; 3. овца; 4. лошадь; 5. пони; 6. кролик; 7. осел; 8. северный олень; 9. лама; 10. свинья; 11. верблюд; 12. вол.

В рамках реализации ООП каждая образовательная организация самостоятельно определяет аудиторную нагрузку и объёма занятий, проводимых с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.В журнале предложена удобная табличная форма, которая позволяет оперативно осуществлять необходимый учёт проведенных мероприятий.Адресовано руководителям образовательных организаций, заместителям руководителей по учебно-воспитательной работе, классным руководителям, учителям.

Каждая образовательная организация сталкивается с ситуацией, когда необходимо сделать фотоотчёт о проведённом мероприятии на своём сайте, что предполагает размещение в интернете фотографий детей.В то же время существует закон о Защите персональных данных, согласно которому без разрешения человека публиковать его фото запрещено (в случае фотографий детей разрешение требуется со стороны их родителей или законных представителей).Соответственно, всё, что нужно сделать педагогам, — это взять письменное разрешение родителей или законных представителей о возможности использования фотографий детей. Такое разрешение следует спросить у родителей сразу при поступлении ребёнка в образовательную организацию.Но практика показывает, что родитель (законный представитель) может в любой момент передумать и отозвать своё согласие. Поэтому в целях избежания разногласий рекомендуется брать разрешение на публикацию фотографий несовершеннолетнего ребёнка один раз в начале учебного года, а лучше перед каждым мероприятием, на котором ведётся видео- или фотосъёмка, и своевременно уведомлять родителей о публикации фотографий в сети.За незаконную публикацию персональных данных может наступать гражданская или административная ответственность. Право гражданина на изображение регулирует ст. 152.1 ГК РФ. Родители ребёнка могут обратиться в суд с иском и требованием компенсации морального вреда.Журнал учёта согласий на размещение фото и информации о ребёнке на сайте ОО позволит руководителям образовательной организации фиксировать наличие согласия на размещение фотографий ребёнка с публичных мероприятий, что значительно упростит работу с сайтом ОО, поможет без проблем и опасений публиковать фотографии, не боясь ответственности за незаконную публикацию.

Состав комплекта:- цветная бумага;- тетрадь для рисования;- книга поделок;- клей с кисточкой.